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16 ene. 2017

Entrevista a Patricia Lopez TASOC de las Canarias en Radio Canarias Dia del Integrador social



Con motivo del Día del Integrador Social, varios medios de comunicación se hicieron eco de nuestras revindicaciones.

Gracias a una genial compañera que nos está acompañando a lo largo de los Años y participa activamente por el Reconocimiento de los Animadores socioculturales (TASOC / TASOCT) e Integradores sociales (TISOC / TSIS) Canarias Radio se ha animado a entrevistarla y poder ofrecer una visión de la figura del Técnico Superior en Integración social en las ondas.

Escucharla no tiene desperdicio
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15 ene. 2017

Ludojapp La APP Android indispensable para todo buen Dinamizador.



Hoy Domingo Día de Relax para muchos, Día de Trabajo para otros tantos, queremos proponeros una aplicación en Android (no existe para IOS actualmente), que nos puede echar una mano para preparar nuestra sesión de juegos, dinamizar una jornada o sacar pruebas para nuestra Ginkana.

Se trata de Ludojapp y esta disponible gratuitamente en la Play Store de Android.


Esta es su descripción:

Encuentra y crea las dinámicas grupales adecuadas para cada momento!

LudojApp te permite, de una manera muy fácil:
- Buscar dinámicas y filtrar por número de participantes, edad, tiempo, material, objetivo y localización.
- Crear tus propias dinámicas grupales.
- Tener tu propia cuenta con tus dinámicas de grupo favoritas para tenerlas a mano.
Nueva versión 2.0 y mayores:
Nuevas dinámicas de grupo y categorías que se adaptan al número de personas, tiempo, material y el tema a trabajar:
Habilidades: presentación, conocimiento, activación física, comunicación, afirmación, cooperación, confianza, distensión, competición, relajación, formación de grupos, creatividad, liderazgo, resolución de conflictos, valores, empatía y asertividad.
Ludojapp es una herramienta útil para las siguientes profesiones y ámbitos:

  • Profesores y maestros

  • Educadores infantiles

  • Facilitadores del aprendizaje

  • Monitores de campamento y tiempo libre

  • Mediadores

  • Talleres con juegos y dinámicas de campamento.
Coaching para grupos con las dinámicas más divertidas!

Totalmente Recomendable. 



14 ene. 2017

Nace la Asociacion de Integradores sociales de Burgos y lo hace por todo lo alto


El Pasado 9 de Enero comenzó su actividad oficial por todo lo alto la Asociación de Integracion social de Burgos que recogen a todos los TISOC / TSIS de la provincia. Podeis contactar con ellos a traves de FACEBOOK Pulsando Aqui

Para ello que mejor que una rueda de prensa con motivo del Dia del integrador social, en el Diario de Buros.

Aqui os la reproducimos integra:

Un paso adelante por la integración social

Ayer se celebró el Día del Integrador Social, jornada que aprovechó la Asociación Integración Social Burgos para ‘ponerse en marcha’ / Los profesionales volvieron a solicitar el reconocimiento y reivindicaron la importancia de su figura profesional

Ayer nacía la Asociación Integración Social Burgos y lo hacía, precisamente, en la celebración del Día del Integrador Social. Desde la organización aseguraron en un escrito que «surge de la inquietud de personas con formación en el ámbito social con la necesidad de ser reconocidas profesionalmente, en especial, aquellas tituladas como Técnicos Superiores en Integración Social, TIS».

La asociación denuncia que el colectivo se encuentra ante dos grandes dificultades a la hora de acceder a un trabajo. Por un lado, «nuestros derechos profesionales no se encuentran debidamente reconocidos y, por otro, asistimos con preocupación al hecho de que, en numerosas ocasiones, el puesto de trabajo específico de Integrador Social está ocupado por profesionales no especializados en este ámbito de actuación».

En esa situación se encuentra Alba Pérez, esta integradora social burgalesa, residente en Valladolid y miembro de la Asociación de Profesionales de Integración Social de Valladolid, asegura que la situación de los integradores sociales es una completa contrariedad» ye s que «a pesar de existir una titulación oficial, al terminar nuestra formación nos encontramos con que no está reconocido un puesto de trabajo como tal». La realidad es que «muchos integradores sociales acaban trabajando como animadores o realizando labores de atención sociosanitaria, cuando esa no es nuestra especialidad», comenta.

Precisamente la nueva asociación tiene entre sus objetivos, potenciar el reconocimiento social y profesional del TIS y velar por sus intereses. Para ello «es fundamental que se conozca nuestra labor». Una labor que, según Pérez, «se sitúa a medio camino entre el educador y el trabajador social».

Actualmente, tal y como explica Pérez, un integrador social «únicamente puede acceder al puesto de ayudante técnico educativo, un puesto al que paradójicamente puede acceder cualquier persona que tenga Bachillerato y sin ningún tipo de formación complementaria».

A pesar de que el camino hacia el reconocimiento está siendo largo y sobre todo «difícil»», Pérez confía en que «los mandatorios políticos de la región abrirán los ojos ante una realidad injusta». Ante esta realidad, el conjunto de asociaciones y agrupaciones de integradores sociales aprovecharon la celebración de su día para dar difusión a su labor y a su situación en redes sociales como Twitter y Facebook bajo el lema #YoSoyIntegradorSocial y el hashtag #ReconocimientoYa.

Desde la asociación burgalesa aseveran en su escrito que «la formación está en auge en la actualidad y presenta una gran demanda por parte de la población debido al amplio espectro de competencias para las que capacita».

Entre esas competencias Pérez destaca «la importante labor de apoyo que los integradores tenemos con el trabajador social y es que, es una realidad que el número de casos de gente que necesita ayuda es cada vez más abrumador». También «podemos realizar una importante labor en los centros educativos, especialmente en aquellos en los que existe un número alto de alumnos en riesgo de exclusión social porque nuestra formación hace especial hincapié en un mejor educación social y en la importancia de los valores sociales para el alumnado».

Además de un vídeo creado especialmente para la celebración de este día, las asociaciones de integradores han creado una petición en change.org- que ya cuenta con 4.400 firmas- en la que solicitan que se reconozca la titulación para estar en igualdad de oportunidades a la hora de optar a plazas de empleo.

 

 

 

13 ene. 2017

CCOO reivindica la figura del integrador social en la educación



CCOO reivindica la figura del integrador social en la educación en el día del integrador social

Hoy, 10 de enero, se celebra el día del integrador social una figura que CCOO reivindica por la gran importancia que tiene en la mejora de la autonomía y la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), actualmente denominado Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), y a Trastornos de Conducta (TC). CCOO considera imprescindible dar valor y reconocimiento a este colectivo e insta a la Consejería de Educación a que recoja sus funciones en el Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Comunidad de Madrid.

Hoy, 10 de enero, celebramos el día del integrador social. Desde CCOO se hace mención a este evento por la importancia que tiene dar el valor y el reconocimiento que merece este colectivo,  que trabaja en diversas áreas y con diferentes colectivos de personas para mejorar su autonomía y su inclusión plena en la sociedad, haciendo hincapié en el factor socio educativo, dada la importancia que tiene. Desde aquí apoyamos e impulsamos el trabajo diario de los integradores sociales y  luchamos por su pleno reconocimiento y valoración.

Los Técnicos Especialistas I, Área E, Grupo III, Nivel 6 (Integrador Social), son un colectivo de profesionales que prestan sus servicios en Centros Educativos de la Comunidad de Madrid. Fueron contratados por la Administración Educativa (Resolución de 7 de septiembre de 2007 del Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación) para atender al alumno con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), actualmente denominado Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), y a Trastornos de Conducta (TC).

Sus funciones específicas aún no están contempladas en el vigente Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Comunidad de Madrid, por ese motivo la Administración Educativa está utilizando sus servicios de una forma más general, intrusiva, chocando con funciones de otras categorías profesionales que trabajan en los centros educativos. La Consejería de Educación aprovecha este “vacío de funciones” para mandar a los centros CIRCULARES que no se corresponden con la Orden ECD/106/2013, de 23 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Integración Social.

La Federación de Enseñanza de CCOO Madrid desde un primer momento está trabajando por este colectivo para darles el perfil profesional acorde a sus capacidades y a las necesidades de los alumnos. Sus funciones básicas vienen definidas por el Real Decreto 1074/2012, de 13 de julio, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Integración Social y se fijan sus enseñanzas mínimas, competencias profesionales, personales y sociales.

Hasta que a través de la negociación colectiva se fijen sus funciones concretas básicas, consideramos que deben de ser las que constan en el actual y vigente Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Comunidad de Madrid (2004-2007) y no las que interprete la Administración Educativa.

12 ene. 2017

Difundiendo las labores del Integrador Social. Dia del Integrador social

Continuando con la visualización de todas las acciones que se realizarón con razon al Dia del Integrador Social hoy os traemos un nuevo video realizado por los/as Alumnos/as del CFGS del Centro de Enseñanza Concertada Gregorio Fernández

Esperamos que os gusten.



Pronto volveremos a ofrecer materiales de calidad tanto de Animación sociocultural como de Integración social en el blog.

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