Examen Tipo para ocupar plaza de Animador Sociocultural en algun Ayto de España (y IV)

Con esta entrega finalizamos el examen de 30 preguntas tipo test como prueba de una oposición de algún Ayuntamiento Español en donde se presentaba como metodo de selección de animadores socioculturales.

Esperamos que os haya dado pistas sobre como son este tipo de pruebas y os faciliten el acceso a puestos de trabajo para TASOC y TISOc

22. Las actividades que fomentan la información y la formación permanente después de la jubilación luchan contra el:
a) Inmovilismo afectivo
b) Inmovilismo mental
c) Inmovilismo social
d) La automarginación

23. Los protagonistas del proceso de intervención comunitaria son:
a) Territorio, población, demandas y recursos
b) Administración, territorio, población y recursos
c) Administraciones, instituciones, población y recursos
d) Administración Central, instituciones, población y recursos técnicos

24. La monografía comunitaria incluye:
a) Análisis básico desestructurado
b) Análisis educativo individual
c) Análisis por franjas de población
d) Análisis semántico

25. En la visión global de la evolución de la acción sociocultural internacional destacan algunos textos (señalar el incorrecto):
a) Tratado de Acción Social, 1974
b) Declaración de Bremen, 1983
c) Tratado de Genova, 1985
d) Carta Comunitaria de los Derechos Sociales, 1989

26. ¿Cual de las siguientes afirmaciones es incorrecta en el ámbito nacional con relación a la ASC?:
a) Las actuaciones de la Consejería de Medio Ambiente y Desarrollo Regional (o equivalente) deben estar en línea con las directrices europeas
b) El Ministerio de Asuntos Exteriores está directamente relacionado con el crecimiento y progreso locales
c) El Ministerio de Ciencia y Tecnología (o equivalente) dará respaldo a estudios e investigaciones
d) La Consejería de Hacienda es responsable de presupuestos y su distribución solidaria

27. Los referentes inmediatos en España de los Centros Culturales son (señalar el incorrecto):
a) Las Asociaciones de Vecinos
b) Las Concejalías de Educación
c) Las Parroquias de Barrio
d) Las Agrupaciones Políticas

28. ¿Dónde quedan definidas las opciones educativas básicas y la organización general del centro?
a) Proyecto curricular de etapa
b) Proyecto educativo del centro
c) Programación del aula
d) Política educativa

29. Son áreas propias de los Centros Culturales (señalar la incorrecta):
a) La promoción de la vivienda en propiedad
b) La promoción de la lectura
c) La promoción de la música y la danza
d) La promoción turística

30. Uno de los criterios metodológicos del animador sociocultural en su intervención con toxicómanos es:
a) Aislamiento del toxicómano
b) Organización flexible del tiempo diario
c) Asunción de responsabilidades
d) Psicoterapias grupales exclusivamente
NOTA: La calificación positiva del trabajo obligatorio es imprescindible para superar esta materia

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Examen Tipo para ocupar plaza de Animador Sociocultural en algun Ayto de España (III)

Nueva entrega de este Examen Tipo que os puede hacer una idea de lo que son las pruebas y oposiciones de un Ayto Español para conseguir un puesto de Animador Sociocultural

15. ¿Cómo se llama a las actividades educativas realizadas en los centros escolares, pero que no están incluidas en el curriculum reglado y no son obligatorias?
a) Permanencias
b) Educación informal
c) Actividades extraes col ares
d) Animación pedagógica

16. En la Animación Infantil, se entiende por actividades intensivas las que:
a) Se desarrollan en periodos discontinuos y fechas concretas
b) Se desarrollan en un determinado tiempo con dedicación plena o semiplena
c) Se desarrollan de forma continua a lo largo de varios meses
d) Se desarrollan a lo largo de periodos muy largos incluso años

17. Cembranos señala varias condiciones del tiempo libre organizado (señalar la incorrecta):
a) Es un tiempo impuesto
b) Permite autorregularse
c) No requiere de la competición para tener sentido
d) Se desarrolla en buena medida a partir de los iguales

18. La necesidad de información en la actualidad ha llevado a que:
a) Las oficinas de información juvenil se acerquen a los lugares de estudio
b) Las oficinas de información juvenil se ubiquen en centros de educación infantil y primaria
c) Las oficinas de información juvenil sean incapaces de facilitar el acceso a los recursos
d) Internet haya sustituido a las oficinas de información juvenil, que han desaparecido

19. El asociacionismo juvenil:
a) Es uno de los mejores instrumentos para favorecer la participación
b) Es una "escuela" de ciudadanía activa y comprometida con su entorno
c) Puede ser de diferentes tipos: social, deportivo, político ...
d) Todas las anteriores son correctas

20. Objetivos como elevar el nivel educativo y cultural, fomentar una gimnasia cerebral y buscar respuestas a los problemas que afectan a las personas mayores corresponden al área de:
a) Dinámica ocupacional
b) Desarrollo psíquico y físico
c) Acción cultural
d) Acción social y de convivencia

21. Además de la formación para el ejercicio de derechos y responsabilidades cívicas y para el desarrollo personal, las áreas de la educación integral de adultos son:
a) Formación general y formación orientada al trabajo
b) Formación especializada de carácter universitario
c) Formación humanista y artística
d) Todas las anteriores son correctas

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Examen Tipo para ocupar plaza de Animador Sociocultural en algun Ayto de España (I)

Continuamos ofreciendos este Examen tipo para ocupar una plaza de Técnico en Animación sociocultural de algún ayto de España que nos ha llegado via Email.

7. Respecto a la investigación-acción (I-A) y la observación participante, ¿cual de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) La I-A se enmarca en un paradigma cuantitativo y la observación participante en el cualitativo
b) En la observación participante el investigador se convierte en agente de control

c) La observación participante puede derivar en I-A cuando el investigador se involucra con la población en la transformación social
d) Observación participante e I-A son dos denominaciones para una misma técnica metodológica

8. Los tipos de grupos según su dimensión temporal se clasifican en:
a) Formales e informales
b) Primarios y secundarios
c) Estables y provisionales
d) Pequeños y grandes

9. ¿Cómo se denomina la primera etapa en el desarrollo de la vida de los grupos?:
a) El grupo eficaz
b) El conocimiento
c) La formación o nacimiento
d) La confección de normas

10. Las técnicas de presentación / conocimiento en dinámica de grupos:
a) Tienen como objetivo dinamizar el grupo mediante el contacto comunicativo
b) Buscan que los miembros del grupo se conozcan y reconozcan entre sí
c) Persiguen la cooperación y el compromiso social
d) Se utilizan para eliminar los conflictos internos del grupo

11. ¿Cuál es una actitud de fondo que un buen director/a de reuniones debe manifestar?
a) Neutralidad
b) Escucha
c) Objetividad
d) Todas las anteriores son correctas

12. ¿Qué técnica favorece la comunicación?
a) Generalización
b) Igualdad
c) Urgencia
d) Control

13. La cuestión "¿Se han tenido en cuenta las necesidades de las personas intervinientes?" es típica, en el modelo de tratamiento de conflictos de Borisoff y Víctor, de la fase de:
a) Acción
b) Aproximación
c) Actitud
d) Análisis

14. ¿Cuál de los siguientes pasos está incluido en la fase de preparación en la técnica de negociación de Goosens?
a) Establecer una base de partida común
b) Formular contrapropuestas adversativas
c) Mantener la calma antes de la negociación
d) Recibir con cautelas las concesiones

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Examen Tipo para ocupar plaza de Animador Sociocultural en algun Ayto de España (I)

Como entre nuestros fines esta el facilitar recursos que puedan ayudar a los compañeros TASOC y TISOC a ocupar puestos profesionales reconocidos y valorados os traemos en esta ocasión un examen tipo aplicado por algún ayto de España como oposición a Tecnico en Animación sociocultural.


Estas son la primera tanda de las cuestiones planteadas

1. La formación del animador sociocultural se basó inicialmente en:

a) La gestión burocrática
b) La interdi scip linariedad
c) La experiencia práctica
d) La iniciativa económica

2. ¿En qué década surgen los primeros animadores de carácter voluntario en España?

a) 1950
b) 1960
c) 1970
d) 1980

3. La tarea de determinar y conseguir infraestructura técnica para actividades, ¿dentro de qué función del animador está?

a) Promoción
b) Programación
c) Provisión de servicios
d) Organización

4. La intervención de animadores en hospitales:

a) Se considera un nuevo perfil de la ASC
b) No se considera animación en un sentido profesional
c) Se considera como parte de la animación de adultos
d) Se trata de animación generalista

5. La investigación acción participativa (señalar la opción incorrecta):

a) Se orienta a la mejora del propio investigador
b) Reconoce que los fenómenos educativos se producen de forma aislada
c) Se orienta a la mejora de la acción educativa
d) Se orienta hacia la creación de grupos de reflexión autocríticos

6. De entre las técnicas para la solución de problemas, aquella en la que un grupo de expertos selecciona por medio de entrevistas al personal colaborador para señalar las tareas generales necesarias e identificar las competencias requeridas para cubrir dichas tareas, se denomina:

a) Observación participante
b) Estudio de casos
c) Técnica Delphi
d) Técnica estructurada

Creemos que entre todos podemos ir dando contestación a todas estas cuestiones aportando comentarios. No solo dando la respuesta correcta sino dejando tambien algún dato sobre como obtener la información que valide las respuestas

Muchas gracias y esperamos vuestra colaboracion en resolver correctamente este examen.

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Canción para la reflexion, contra la violencia de genero.

Aqui os dejamos una linda canción que nos puede hacer reflexionar y ser una util herramienta para una sesión que trate sobre sexualidad, violencia de genero...

Letra

Con quince añitos
conocí a todo un señor
él era un chaval de dieciocho, un tío encantador
nos gustamos, luego él me invitó a salir
y en un cine de barrio sus besos me hablaron así:
“Todo irá bien, confía en mí
¡seremos tan felices juntos!
sabes que haría cualquier cosa por ti”

Noche de agosto
con su casa vacía por fin
hacía tiempo que teníamos ganas de vernos allí
Sube el tono, yo me corto y no quiero seguir,
y la poca ropa que me queda la arrancan de mí
Si digo no
él oye sí
“Sé que lo estás deseando y por eso estás aquí,
déjame a mí...”

Soy condenada,
si mis pruebas no valen de nada
Hablarán de mi falso candor
y el color de mi ropa interior
era su casa
y así mi absolución se descarta
la que tuvo la culpa fui yo,
y no es un caso de violación, no, no, no...

Lo has provocado
no debías haber subido allí
y te tratan de zorra si crees que puedes elegir
- tan ingenua -
y son ellos los que hablan por ti
porque un hombre en la cama no para así como así
Si digo no
él oye sí
“Sé que lo estás deseando y por eso estás aquí,
déjame a mí...”

soy condenada,
si mis pruebas no valen de nada
hablarán de mi falso candor
y el color de mi ropa interior
era su casa
y así mi absolución se descarta
la que tuvo la culpa fui yo,
y no es un caso de violación, no, no, no...

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