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25 dic 2009

APUNTES Y TEORIA PARA INTEGRADORES SOCIALES Y ANIMADORES SOCIOCULTURALES. RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR TEXTOS IMPRESOS PARA PERSONAS CON DF

Aqui os dejo unos apuntes muy interesantes siguiendo el déficit visual tanto para TISOC como para TASOC este es un colectivo donde tenemos cavida perfectamente y hay que tener ciertas nociones de como actuar.

RECOMENDACIONES PARA TEXTOS IMPRESOS ACCESIBLES A PERSONAS CON
DÉFICIT VISUAL


Tipos de letra

Se recomienda utilizar letras sencillas y sin adornos, tipo “Arial” o “Verdana”, aunque pueden utilizarse también aquellas que tienen terminaciones finales, comoTimes New Roman”.

Recomendadas

ARIAL: “Las palabras se las lleva el viento”

VERDANA: “Pronto vendrá la primavera”

No recomendadas

Itálicas, oblicuas o condensadas: “Las palabras se las lleva el viento”

Números

Cuando se utilicen números estos se ajustarán a las mismas características que las letras.

Recomendados: 1 2 3 4 5

No recomendados: 1 2 3 4 5

Tamaño de fuente

Se utilizarán fuentes de 12 y 14 puntos.

Grosor

El tipo normal o seminegrilla es más adecuado que la negrilla.

Para resaltar algún punto de interés pueden intercalarse la negrilla y la normal.

Estilo de escritura

Sólo se utilizan las mayúsculas, en palabras cortas y preferiblemente para títulos, señales etc. El texto se lee con mayor facilidad cuando está escrito en tipo oración.

Se lee con más facilidad: “Las palabras se las lleva el viento”

Resulta más difícil de leer: “LAS PALABRAS SE LAS LLEVA EL VIENTO”


Espacio entre letras

Se recomienda que sea ¼ de la altura de la letra.

Espacio entre líneas

La separación estará en relación con la fuente y tamaño utilizado. El espacio entre una línea y la siguiente será aproximadamente un 25-30% del tamaño del punto.

Recomendado

“Las palabras se las lleva el viento y pronto saldrán a la luz todas aquellas vicisitudes que un día de hace ya tanto años, vivimos en aquella oscura y alejada mansión de los Alpes”.

No recomendados

“Las palabras se las lleva el viento y pronto saldrán a la luz todas aquellas vicisitudes que un día de hace ya tanto años, vivimos en aquella oscura y alejada mansión de los Alpes”.

“Las palabras se las lleva el viento y pronto saldrán a la luz todas aquellas vicisitudes que un día de hace ya tanto años, vivimos en aquella oscura y alejada mansión de los Alpes”.

Longitud de línea

Entre 70–90 caracteres. Las líneas que son demasiado largas o demasiado cortas producen fatiga ocular; éstas se permiten al escribir en columnas.

Columnas

La separación entre una y otra será clara y marcada, sin estar demasiado próximas ni separadas unas de otras. No se intercalarán imágenes entre ellas.

Párrafos

Los párrafos serán cortos y con términos concisos, separados unos de otros con una línea.

Contraste

El color del papel y de la tinta ofrecerá el mejor contraste posible. Papel de color blanco o amarillo y tinta negra proporcionan el mejor contraste.



Papel

El papel será mate. El grosor debe impedir que la impresión de una página interfiera en la lectura de las palabras escritas en la otra. Se evitará el uso de dibujos como fondo del texto.

Distribución en la página

TÍTULOS

La información se presentará con letra grande y clara. Si se trata de una publicación siempre se ubicará en la misma parte de la página. Se impresionará sobre un fondo blanco y con tinta oscura, negra, azul marino, o granate.

FOTOGRAFÍAS

Serán sencillas y sin muchos detalles. Se ven mejor aquellas que presentan un buen contraste entre el fondo y la imagen de las mismas.

No se utilizarán intercaladas entre el texto, siendo más recomendable que se sitúen a la derecha del mismo, si se colocan al lado izquierdo del texto éste se mantendrá justificado en su parte izquierda.

Si en lugar de fotos se utilizan dibujos, esquemas, etc., se procurará que éstos estén realizados en trazos sencillos y gruesos, con pocos detalles y sobre un fondo sin imágenes.

TEXTOS

No se recomiendan los textos que no estén escritos en horizontal.

Se tendrá en cuenta su justificación a la izquierda, pues esto ayuda a encontrar el principio del renglón. Si se justifica todo el texto se procurará que los espacios entre palabras sean regulares, pues de lo contrario es preferible no hacerlo.

No recomendado

“Mi casa está lejos del pueblo pero es muy grande y luminosa “

Si se trata de publicaciones voluminosas, se tendrá en cuenta que el margen central debe ser mayor que en una publicación estándar, pues la lectura con ayudas ópticas hace que las palabras que se encuentran en la parte interna, cerca de la encuadernación, pierdan su enfoque y nitidez si se encuentran muy cerca a la misma.


PUNTOS A RESALTAR

Se utilizarán señales, símbolos, distintivos con números, etc., para resaltar aquellos aspectos de interés o inicios de apartados.

24 dic 2009

CURSO BÁSICO DE AUTOAPRENDIZAJE SOBRE RELACIÓN Y COMUNICACIÓN CON PERSONAS CON CEGUERA Y DÉFICIT VISUAL

Aquí os dejo un enlace muy interesante, tanto para los intergadores sociales y los animadores socioculturales como otros profesionales.
Es un curso básico de autoaprendizaje que esta colgado en la pagina web de la ONCE donde además tenéis mucha información sobre este colectivo.

Para los interesado entrar aqui: http://www.once.es/otros/trato/ y si teneis un poco de tiempo podriamos explicar cual es la mayordificultad que veisa la hora de hacer este curso. Os animo a que dejeis comentarios en este articulo!

Espero que lo disfruteis

9 nov 2006

Recursos de Campamento Los Enigmas (I)

En esta seccion tratare de dar pequeños recursos que pueden servirnos in extremis para salvar la situación sin tener otro objetivo que hacer disfrutar a los/as participantes.

No obstante quiza puedan utilizarse dentro de otro contexto y preparados con anterioridad darles unos objetivos más especificos para el grupo al que van dirigidos

Es conveniente recordar que todo/a animador/a monitor/a de campamento, para desarrollar cualquier actividad debe tenerla con anterioridad planificada y dotarla de unos objetivos, pero realmente somos personas, y existen los contratiempos. Ademas ¿quien no dice que de vez en cuando podemos tener una actividad que su unico objetivo sea disfrutar de la actividad en si misma?.

Cuando tenemos una velada preparada en el exterior, y en la noche, justamente antes de iniciarla, una negra nube nos deja pasada por agua todos nuestros recursos, rapidamente podemos hechar de nuestro listado de campamentos para hacer pasar una inolvidable velada a los acampados.

Conviene, siempre que el tiempo y los materiales lo permitan que nos maquillemos un poco para dar un "aire más misterioso" al asunto y crear una ambientación especial.

Podemos disponer a varios monitores por dentro de diferentes tiendas de campaña, comedor, etc.. o dentro de las habitaciones del albergue y repartir a los monitores en ellas con uno de los enigmas que a continuación os detallo.

Los/as acampados/as deben ir en grupos (de habitaciones, por edad, como vosotros dispongais) recorriendo los diferentes lugares adiviando las soluciones a los problemas logicos.

Algunos de los enigmas son:

1º EL ENIGMA DE LA MAFIA

En los años 40 la mafia americana (el alcapone y sus compinches) se reunieron para formar una alianza.

El detective John Smith se entero de la movida y decidio pillarles a todos infraganti. Mientras estaba espiando en la puerta vio entrar a varias personas.

Las primeras llegaron y les dice el gorila de la puerta: OCHO, a lo que contestan: CUATRO, y les deja pasar.

Llegan otros y el gorila les dice: CATORCE, a lo que ellos responden: SIETE y los deja pasar:

Otros se acercan y les dice DIECIOCHO a lo que los tipos contestan NUEVE y también estos entran.

John que ve la movida piensa: AH ,YA LO TENGO ES MUY FACIL. Se hacerca a la puerta y le dicen: DIEZ, y el contesta CINCO.

El gorila saca una pistola y le pega un tiro ¿porqué?.

La clave es que el guardia, al decir un número, el mafioso debía contestar el número de letras que tenía la palabra que él dijo, por ejemplo, 4 tiene 6 letras, si el guardia dice 4 el mafioso debe contestar 6.

2º EL BEBER NO SIENTA BIEN

Dos hombres van a un bar, y piden un whisky con hielo, el que lo toma rapido no se muere, y el que lo toma lento se muere ¿Por que?.


Había veneno en los hielos, no les dió tiempo a deshacerse.


3º EL ENIGMA DEL ASCENSOR

Antonio vive en el piso número 11 del bloque (o finca).

Todos los días baja en el ascensor hasta la calle, pero a la hora de subir a su casa solo sube en el ascensor hasta el piso 5 y luego sube por las escaleras.

Sin embargo los días de lluvia sube hasta el piso 11 en ascensor ¿por qué?.


Antonio es muy bajito y por lo tanto no llega al botón de su piso en el ascensor, aunque cuando llueve, al llevar paraguas, si alcanza a dar al botón.

4 LA CARRERA HIPICA

Dos hermanos tienen un caballo cada uno.
Su padre muere y deja escrito en la herencia que sus dos hijos tienen que realizar una carrera de caballos y el hijo cuyo caballo llegue el último gana la herencia.

La carrera comenzó y los caballos iban lentísimos, casi a paso de tortuga.

Viendo que así no iban a llegar nunca, los hermanos se pusieron a hablar y súbitamente montaron en los caballos y partieron al galope ¿qué solución encontraron?.

Se montaron cada uno en el caballo del otro, así la carrera si tenia sentido.

5º LA LLUVIA QUE NO MOJA

Cinco hombres iban juntos por un camino en el campo.
Comenzo a llover. Cuatro de ellos apuran el paso.
El quinto no hace ningun esfuerzo por darse prisa.
Sin embargo, se mantiene seco mientras los otros cuatro se mojan. Los cinco arriban a destino juntos. ¿Como puede ser?.

El 5º hombre va dentro de un ataud y donde llegan es al cementerio.

Bueno aqui os he dejado unos pocos, si conoceis mas irlos publicandolos. En proximas ediciones encontrareis más

Es recomendable que permitais, para hacer interacctuar a los jugadores, que se permita preguntar cuestiones que puedan responderde con un SI un NO o un A VECES .

PD: Ahora que habeis pensado, las soluciones las leereis si marcais el texto escrito en el hueco que existe entre enigma y enigma.

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