Nuevo Tutorial de Como hacer malabares y trucos con 3 pelotas

Por si con los videos y tutoriales publicados anteriormente todavia no habeis sido capaces de coger el truco a las tecnicas para malabarear 3 pelotas aqui teneis una nueva ración, explicada paso a paso de como hacer realidad vuestros sueños.

Para los animadores socioculturales, integradores sociales y monitores y educadores que quieran pasar un rato divertido.

Learn How To Juggle 3 Balls

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Danzas y Canciones de Animación Sociocultural. El Bugy Bugy

Ya esta aqui, ya teneis ante vosotros el nuevo video de una canción que puede utilizarse para dinamizar campamentos, fientas y cualquier sesión de juegos con nuestros chicos y chicas.

Esperamos que la recopilacion que estamos realizando en el blog sea de provecho para todos los que trabajeis en la Animación sociocultural, la integración social y la educación en el tiempo libre. Además pronto os propondremos un concurso de dinámicas, juegos y canciones con premios para los ganadores. Ya os iremos informando a principios del 2008.

EL BAILE DEL BUGY BUGY

Yo muevo el .... (dedin, michelin, culibri)
Yo muevo el .... (dedin, michelin, culibri)

oh bugy bugy bugy la la la la
oh bugy bugy bugy la la la la

oh bugy bugy Hey
oh bugy bugy hey

Video y musica aqui debajo

Ofertas de empleo en Animación Sociocultural, Integración social y Educación en el tiempo libre

Aqui os traemos unas nuevas ofertas de empleo para Animadores socioculturales (TASOC), Integradores sociales (TISOC) y monitores y coordinadores de Tiempo Libre.

Atención residentes en Cataluña, hay una Macrooferta de empleo para 100 Tecnicos superiores en Integración social y Animación sociocultural (Tisoc).

Para ver las ofertas como siempre tras el continua leyendo



Nombre de la empresa: Grupo Eulen
Web de la empresa: www.eulen.com
Sede central en: Madrid

Ubicación: Población: Alt Penedes: Gelida, Olerdola, Pacs Del Penedes, Sant Sadurni Anoia, Torrelavit; Vilobi Del Penedes, Bergueda I Bagues
Provincia: Barcelona
País: España

Descripción
Puesto vacante: Monitores, Integradores sociales y Animadores sociocultural
Categoría: Educación y formación
Subcategoría: Educación social
Departamento: Educació Generalitat
Nivel: Empleado
Número de vacantes: 100
Descripción de la oferta: Empresa Multinacional de servicios con oficinas en Barcelona requiere Monitores para diferentes centros de trabajo; Comarca Alt Penedes: Gelida, Olerdola, Pacs del Penedes, Sant Sadurni Anoia, Torrelavit; Vilobi del Penedes; Comarca: Bergeda i Bages.
Sant Antoni de Vilamajor, Montsenyor Gibert, Sant Fost de Campcentelles, Sant Pere de Ribes; Sant Quintín de Mediona; Voltrejá, Bigues i Riells, Borreda; Cardedeu; Fonollosa; Gironella, La Granada; Llicá d``Amunt; Manresa, Moiá; Montmeló, Montornes del Valles, Navarcles, Olea de Boresvalls.
ABSTENERSE Candidatos para Barcelona ciudad; ya lo tenemos cubierto.
Tipo de Contrato: Fijo discontinuo (Lo que dure el año escolar)
Horario: De L a V, las horas x determinar, según franja escolar.
Salario: 13566 bruto anual.

Requisitos
Estudios mínimos: Formación Profesional Grado Medio - Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Experiencia mínima: Al menos 1 año
Requisitos mínimos: Requisitos:
Formación: Monitor de tiempo libre, integrador social, Animadores socioculturales y afines.
Se valorara exp. laboral.
Se valorara conocimientos de Catalan - alto.

TECNICO/A EN ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL DE PERSONAS MAYORES SAN FERNANDO DE HENARES (MADRID)
Tipo: Ofertas de Empleo
Área: Empleo
Convoca: Hartford
Destinatarios: Animadores Socioculturales
Resumen: Animadores Socioculturales para personas mayores del municipio de San Fernando (Madrid). Jornada de 35 horas, mañana y tarde. Indicar en el mail referencia Animador Sociocultrual Rivas. Salario según convenio.
Requisitos: Experiencia y formación en personas mayores
Plazo final: 20-ene-2008
Información: Se valorará estudios universitarios en Social, Educación Social, Trabajo Social, Psicología…
Email: miguelcoordinacion@yahoo.es
Web: Más información en web
Ámbito territorial: Madrid
Fuente: eduso

OFERTA DE EMPLEO Monitor de Talleres
Tipo: Ofertas de Empleo
Área: Empleo
Convoca: Bakuva --Baloncesto- kultura- Valores
Destinatarios: Educadores, Pedagogos, Integradores sociales, Animadores socioculturales etc...
Resumen: Para Talleres de Informatica, para niños/as de entre 7 y 12 años, de 5 a 6:30
Plazo final: 15-feb-2008
Email: angelaisis@hotmail.com
Ámbito territorial: País Vasco
Fuente: eduso

DINAMIZADOR SOCIAL COMUNITARIO
Tipo: Ofertas de Empleo
Área: Empleo
Convoca: Pise, Prevencion e intervencion socio-educativa
Destinatarios: educadores sociales, mediadores comunitarios, trabajadores sociales, etc.
Resumen: Se necesita profesional hombre del ámbito de lo social para proyecto de dinamización comunitaria en barriadas de Granada. Proyecto de dinamización e investigación social, con base metodológica de Investigacion-Accion-Participada
Requisitos: Ser chico. Experiencia con poblacion en exclusion social
Plazo final: 28-dic-2007
Información: Enviar curriculum al correo electrónico p.i.s.e@hotmail.com.
Email: p.i.s.e@hotmail.com
Ámbito territorial: Andalucía
Fuente: eduso

Desde hoy en Loredo Cantabria Animación sociocultural y Educación desde el tiempo libre para todos

Amplio programa de actividades en el albergue de Loredo

El albergue de Loredo acogerá entre los días 26 y 29 de diciembre un encuentro juvenil, organizado por el Ayuntamiento de Ribamontán al Mar y la Coordinadora Nacional de TASOC y TISOC, en el que se podrá disfrutar, de forma gratuita, de diversas actividades lúdicas y culturales.

En horario de 10 a 14 y de 16 a 20 horas, los asistentes tendrán a sus disposición talleres de malabares, cócteles sin alcohol, chapas, tejas, bailes de salón, llaveros y canapés, así como un parque infantil con castillo hinchables, toro mecánico, ski-jumper, quads.

También habrá un tren, ludoteca, consolas, paintball, scalextric y cine.



Además, se han organizado dos noches jóvenes. El día 28 de diciembre, de 20 a 22 horas, tendrán lugar actividades de coches teledirigidos y tiro con arco.

El día 29, a la misma hora, se ofrecerá Fimo surfer y tiro con arco. Este mismo día habrá conciertos de 74 Nites, Cemento Armao y Hacia dónde.En la iniciativa colaboran Marina de Cudeyo, Bareyo, Ribamontán al Monte, Hazas de Ceto, Solórzano, Voto y Bárcena de Cicero.

En Cantabria Juvecant 2007 abre sus puertas a un ocio variado y sin freno

Juvecant 2007 abre sus puertas a un ocio variado y sin freno

Ofrece más de 60 talleres y espacios de nuevas tecnologías, ciencia, arte, deportes, aventura y comunicación

La feria infantil y juvenil de Navidad JuveCant 2007, en su sede de Torrelavega, abrió hoy sus puertas en el recinto de La Lechera. Una amplia oferta lúdica, con más de 60 talleres, y de educación en valores, permanecerá abierta al público hasta el próximo día 5 de enero.




El presidente regional, Miguel Angel Revilla, la vicepresidenta y consejera de Empleo y Bienestar Social, Dolores Gorostiaga, la alcaldesa de Torrelavega, Blanca Rosa Gómez Morante, la consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, y la directora general de Juventud, Eugenia Gómez de Diego, fueron las autoridades encargadas de presidir la apertura de esta feria.

El acto comenzó a las doce del mediodía en el vestíbulo de La Lechera, donde se celebró un original espectáculo de inauguración a cargo de las compañías Malabaracirco e Imbira, tras lo cual las autoridades recorrieron los distintos stands que conforman JuveCant 2007.

La educación en valores es, según destacó hoy Gorostiaga, el "eje trasversal" que impregna las distintas propuestas de la feria, diseñadas para entretener, formar y divertir a los jóvenes "fomentando valores de tolerancia, respeto, integración e igualdad de oportunidades en todos los ámbitos de la vida", dijo la vicepresidenta regional.

Para ello, se han diseñado espacios de solidaridad, sensibilización, igualdad de oportunidades, naturaleza, educación ambiental y de respeto a la naturaleza, así como proyectos de ciencias, letras, deporte y comunicación.
Por otro lado, y para facilitar el acceso de los jóvenes de toda la región a esta feria, Dolores Gorostiaga resaltó durante la inauguración el acuerdo establecido entre el Gobierno de Cantabria y FEVE mediante el cual el billete de vuelta para los asistentes a JuveCant será gratuito, igual que la entrada y la participación en las ferias.
JuveCant 2007 permanecerá abierta al público hasta el día 5 de enero en horario de once de la mañana a nueve de la noche, excepto el día 4 de enero en que habrá un concierto del concurso Maketa Joven, por lo que el horario de cierre del recinto será posterior.


Participación activa

En JuveCant 2007 hay un Espacio Solidario, en el que están presentes la Asamblea Cántabra de Cooperación por la Paz; las ONGs de Cantabria y diversas asociaciones protectoras de animales.

Tal y como explicó la vicepresidenta, JuveCant 2007 en Torrelavega cuenta con "muchas novedades interesantes, y va a ser una edición activa y con infinitas posibilidades de participar activamente", dado que, ha señalado que ofrece "más de 60 talleres y multitud de espacios relacionados con las nuevas tecnologías, la ciencia, el arte, los deportes, la aventura, y la comunicación".
La programación está diseñada para "entretener, formar y divertir a los jóvenes", fomentando, al mismo tiempo, valores de "tolerancia, respeto, integración e igualdad de oportunidades en todos los ámbitos de la vida".

La educación en valores se muestra especialmente en los espacios institucionales de
la Dirección General de Juventud, el INJUVE, y las consejerías de Educación, Sanidad, Medio Ambiente, así como las direcciones Generales de la Mujer, de Asuntos Europeos y Cooperación al Desarrollo, de Administración Local y de Consumo.
Por otra parte, completan la presencia institucional, las consejerías de Cultura, Turismo y Deporte; de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca y Biodiversidad, Sodercán, Cantabria en Red, así como la práctica totalidad de los ayuntamientos de Cantabria, que realizan actividades y talleres. En la tarde de hoy, entre las 16:00 y las 20:00 horas, le toca el turno al Ayuntamiento de Medio Cudeyo, con un taller sobre 'reciclar y teñir'.


Tecnología y Deporte

En el recorrido por el recinto expositivo, hubo un momento especial en el 'Espacio Wii' de Nintendo, que reúne Tecnología y Deporte. Por ello, un joven deportista cántabro, de las especialidades de boxeo, tenis, bolos y golf, efectuó el saque de honor en cada uno de los videojuegos.

Concretamente, por parte de la Federación Cántabra de Tenis, acudió Diego Estrada Lumbreras, campeón de Cantabria cadete 2007, subcampeón de Cantabria absoluto 2007, Grupo de Competición RFET (San Cugat- Barcelona), y seleccionado nacional SUB-16. Representando a la Federación Cántabra de Boxeo, ha acudido Carlos Díaz Clausín, torrelaveguense de 20 años de edad, peso súper-ligero, campeón de España Aficionado. Díaz Clausín ha disputado 80 peleas como aficionado y una como profesional.
En el juego 'Wii' de Golf, la responsable del saque de honor fue Gemma Bedia Bueno, jugadora de 19 años, la más destacada de Cantabria en la categoría de damas. Campeona regional absoluta, campeona júnior de puttin-green, por equipos; campeona júnior del Campeonato de Aragón; vencedora absoluta del Campeonato de Santander memorial Marcelino Botín; ganadora del Campeonato el Cantábrico Memorial Ramón Quijano de la Colina y del campeonato interterritorial de España júnior juvenil femenino.

Por último, en representación de la Federación Cántabra de Bolos, en la especialidad de Bolo Americano (Bowling), estuvo presente en JuveCant Juan Carlos Calva Andión, jugador de Primera División, perteneciente a la Asociación de Bowling y a Federación Cántabra de Bowling, que realiza el Circuito Nacional.

Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario en la Presidencia de los EEUU

Saul Alinsky y Barak Obama: Influencias de un animador comunitario radical en el candidato a la presidencia de EE.UU.

Los medios de comunicación vaticinan que puede ser el primer presidente negro de EEUU.Se llama Barak Obama, y compite con Hillary Clinton por ser el candidato del Partido Demócrata en las Elecciones Presidenciales de 2008. Este Senador por Illinois nació en 1961, hijo de padre keniata y madre blanca de Kansas. Estudió Ciencias Políticas y Derecho con un brillante expediente, y ejerció como jurista

Los mass media machacan diariamente sobre el duelo de Obama con la señora Clinton, sobre su atractiva figura o sobre si se piensa reunir en caso de obtener la Presidencia con los "malos, malísimos" de Siria, Venezuela y Cuba. Pero más allá del show que es la política norteamericana, nos interesa indagar en el pasado de este político, con el objetivo de constatar cómo la tradición "radical" norteamericana, que se presume minoritaria, ha influido en los grupos más activos de la población.



Barak Obama trabajó durante varios años como "Organizador Comunitario" en Chicago, en la asociación que fundó el líder noviolento Saul Alinsky, la Industrial Areas Fundation. En 1985 este joven recién graduado formó parte de un proyecto de desarrollo comunitario vinculado a las iglesias negras. (puede verse la web de la organización donde participó en la dirección http://www.dcpincorp.org ), sumergiéndose en lúgubres suburbios para luchar con la gente para que cambiasen su situación de marginación. La Industrial Areas Fundation ( http://www.industrialareasfoundation.org ) se fundó en los años 40 promoviendo una lucha de clases muy peculiar, sin fusiles y con mucha movilización vecinal y redes de apoyo mutuo. Las acciones buscaban promover la participación directa de la ciudadanía, y las tácticas se iban validando según la implicación y el disfrute de la gente, que se convertía en protagonista. Barak se curtió en ese ambiente (aunque no conoció a su fundador), y dejó escrito un estudio sobre dinamización comunitaria. De hecho, en el debate mediático estadounidense, los conservadores le reprochan su pasado de "radical".

Pero ¿quién era Alinsky, de cuya tradición bebió Obama?. Saul Alinsky (1909-1972) había estudiado sociología y criminología, y aprendió mucho de su tesis doctoral que realizó visitando al mafioso Al Capone en la cárcel. Vinculado a las luchas por los derechos de las minorías raciales y la gente pobre de Estados Unidos, Alinsky creó una forma de animación centrada en lo comunitario,

mediante la figura del organiser, u organizador de la comunidad. Es una figura parecida a la del animador sociocultural en nuestro contexto europeo, pero con más contenido político.

Alinsky desarrollaba una línea de acción social basada en promover el conflicto para que los grupos sin poder consigan el fortalecimiento (empowerment). Se trata de utilizar la organización, la reivindicación, la accion directa, el sentido del humor y la ridiculización del poder, para que las minorías vean reconocidos sus derechos. Experto en el manejo de la comunicación popular, las acciones directas de Alinsky se convertían en divertidas escenificaciones donde la gente pobre disfrutaba y expresaba sus necesidades. A través de la presión popular, las campañas coordinadas por este cabecilla conseguían el empoderamiento comunitario, que se reflejaba en logros como la contratación de población de color en empresas, el abaratamiento y la dignificación de los alquileres o la puesta en marcha de planes contra la pobreza.

Entre los colaboradores de Alinsky encontramos también a lideres chicanos de la noviolencia, como César Chávez y Dolores Huerta. Y en el mismo movimiento estaba embarcado el mítico pastor Martin Luther King, Jr., líder del movimiento afroamericano por los derechos civiles.

La línea política de Alinsky era la del radicalismo norteamericano, una ideología que vincula el socialismo no marxista con la tradición democrática profunda de los Estados Unidos. De hecho, la obra de referencia de este agitador se llama "Rules for Radicals" (Manual para Radicales), y es todo un compendio de técnicas de agitación social noviolenta para el medio urbano. Este libro también se ha convertido con el tiempo en un estudiado material para la dinamización comunitaria y el trabajo social.

Pero la influencia de Alinsky llega también a la otra candidata demócrata, Hillary Clinton. La aspirante a ser la primera Presidenta de los EE.UU. conoció en su juventud a este científico social, que quiso ficharla para su organización. Hillary D. Rodham (que era su nombre de soltera) realizó su tesis de graduación bajo la dirección de este organizador, y el título era bastante elocuente: "Sólo existe la lucha. Un análisis del método de Alinsky" (puede consultarse en la web http://www.gopublius.com/HCT/HillaryClintonThesis.html) .

No sabemos si Barak Obama llegará a ser Presidente. Desconocemos si su comportamiento seguirá la línea honesta y radical de Saul Alinsky, o si por el contrario, el Poder, que todo lo corrompe, le hará mantener la línea imperialista, militarista y capitalista que desde hace mucho caracteriza a los gobiernos norteamericanos. Nos conforta, al menos, saber que su formación política se fraguó en el activismo noviolento de los movimientos sociales urbanos.

Francisco José Cuevas Noa
Colectivo de Educación Social y Noviolencia Buenaespina (Jerez)

En Zaragoza Los talleres, concursos y títeres de la Feria Infantil abren hoy sus puertas

Los talleres, concursos y títeres de la Feria Infantil abren hoy sus puertas

La Feria Infantil de Navidad de Zaragoza ofrece, desde hoy y hasta el próximo día 30 de diciembre, una interesante oferta de ocio pensada especialmente para los niños, y que este año está ambientada en el mundo submarino y sus tesoros y criaturas. El espacio de más de 10.000 metros cuadrados que se ha habilitado en la Feria de Muestras cuenta con atracciones típicas de feria y áreas de juegos. También habrá concursos, representaciones teatrales o títeres, todas ellas relacionadas con el mar. Además, habrá talleres educativos, por ejemplo, el que organiza Aragón Radio, donde los niños podrán conocer de forma activa el trabajo en un medio de comunicación.





También habrá iniciativas solidarias, como la organizada por la Oficina de Atención al Personal de las Fuerzas Armadas del Acuertelamiento de San Fernando y el Movimiento por la Paz, el Desarme y la Liberación (MPDL), que recogerán juguetes, ropa y material escolar para los niños de Macedonia y de los campamentos de refugiados saharauis. Del mismo modo, la Sociedad Aragonesa de Medicina recogerá fondos para cubrir las carencias sanitarias de Ciudad Sandino, en Managua (Nicaragua).

El precio de las entradas es de 8 euros para los adultos (de los que uno irá destinado a la Asociación de padres de niños Oncológicos de Aragón) y de 2 para los más jóvenes. Además, las familias numerosas podrán entrar de manera gratuita en la feria infantil si lo hacen hoy y tendrán un precio reducido en las entradas para el resto de las jornadas.

El horario de la Feria Infantil es de 11.00 a 22.30 y se ha organizado un servicio de autobuses que partirán desde el Paraninfo cada hora entre las 10.30 y las 18.30, y regresarán con la misma frecuiencia entre las 13.00 y las 21.00.
En los barrios rurales

El consistorio zaragozano ha preparado también actividades en los barrios rurales, para que las familias tengan alternativas de ocio sin ir lejos de casa. Una de estas actividades es la del parque infantil con hinchables que se instalará hoy en el pabellón sociocultural Venta del Olivar (de 17.00 a 21.00); el día 27, en el pabellón de Juslibol y en el pabellón deportivo de San Juan de Mozarrifar, de 16.00 a 20.00; en el pabellón deportivo de Garrapinillos, el viernes 28 y en el pabellón de Peñaflor, el sábado 29, en el mismo horario.

También habrá espacio para la animación infantil, de la mano del grupo Chispandora. Los niños tendrán que ayudar a Chispa a recuperar los cuentos que le han robado durante un largo viaje. Esta actividad tendrá lugar en el C. C. de Casetas, (hoy, a las 18.00); en el pabellón de Montañana (jueves, a las 17.00); en el C. C. Peñaflor (viernes, a las 18.00); en la ludoteca de Monzalbarba (sábado, a las 18.00) y en el C. C. La Catuja, (domingo a las 18.00).

El grupo Tricolotraco presenta "Calor de Navidad", donde se explican las tradiciones navideñas a través de la música. Será en el pabellón de Juslibol, hoy a las 18.30; en el C. C. Casetas el viernes a las 18.00; en el C. C. La Cartuja el sábado a las 18.00 y en el pabellón de Montañana el domingo a las 18.00.

También habrá magia con Civi Civiac, que harán participar en el espectáculo a chicos y grandes. Será en el pabellón de Monzalbarba, mañana a las 19.00; en el pabellón Venta del Olivar el viernes a las 19.30; en el C. C. de mayores de San Gregorio, el sábado a las 19.30 y en el pabellón de cultura de San Juan de Mozarrifar el domingo a las 19.00. Toda la información está en la web municipal.

Malabares. Trucos de Malabares con 2 Pelotas o bolas.

Hola, hoy os traemos una demostración de que es posible hacer un espectaculo de malabares aunque no sepais hacer malabares con 3 pelotas.

Para todos aquellos/as Tecnicos/as en Animación sociocultural e integración social que no conseguis añadir la 3º pelota os dejamos con un video que seguro que os alegrará el día, y os demostrará que todo es posible

Para ver el video debeis pulsar el continua leyendo

Video de Luke Barrage Malabarismos con 2 Pelotas



Quiza sea una forma de entrenar y mejorar para luego realizarlo con 3 o más bolas, pero asi queda chulo ¿verdad?. Si es que, el que tiene imaginación tiene el poder.


Muchas Gracias a los chicos de Circoforum por sus recursos

LA RED NACIONAL DE TASOC Y TISOC OS DESEA FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO

En estas fechas mi familia y yo... (corten, que no somos la monarquia real).

Pues nada ya ha pasado un año y vuelve la NAvidad. ESperamos que a todos los animadores socioculturales e Integradores sociales tanto papa noel como los reyes magos o el olencheiro nos traiga un puesto de empleo reconocido, y un equipo de compañeros que sepan reconocer nuestro trabajo en la Animación sociocultural y la Integración social.

DEsde aqui solo deciros que seguiremos trabajando y que paseis buenas fiestas.

Mejor accesibilidad. Reproductor de la Noticia mediante Voz

Hola, como siempre los editores de este blog nos preocupamos día a día de traeros las noticias, recursos, apuntes, juegos y canciones sobre Animación sociocultural e integración social.

Tambien estamos buscando el mejorar el aspecto y la accesibilidad del mismo y ha partir de hoy, para que aquellos que no puedan ver correctamente los contenidos del mismo hemos incluido al final de cada noticia un reproductor multimedia que nos la lee.

Desde aqui esperamos que esta novedad sea de vuestro agrado.

Seguimos esperando nuevas incorporaciones de cuantos querais participar en el blog, y sobre todo vuestros comentarios a los articulos que aqui se escriben.

LA RED NACIONAL DE TASOC Y TISOC sigue adelante. Pronto comenzaremos a traeros noticias de las asociaciones que se han formado.

Un saludo

LA COORDINADORA DE LA RED NACIONAL DE TASOC y TISOC

Madrid Entrega de diplomas a los alumnos de la Escuela Taller de Animadores Socioculturales en Ciempozuelos

Taller de Animadores Socioculturales en Ciempozuelos

El miércoles 19 de diciembre por la tarde tuvo lugar en el Salón de Actos del Ayuntamiento de Ciempozuelos la entrega de diplomas a la primera promoción de la Escuela Taller de Animadores Socioculturales de nuestra localidad.



Los ocho alumnos de la Escuela han formado parte de un programa mixto de capacitación teórico-práctica en empleo y formación como monitores socioculturales para su inserción sociolaboral en el entorno local, que ha tenido una duración de doce meses.

Participantes
Al acto también han asistido profesores, familiares, trabajadores municipales, los ediles de Izquierda Unida en el Ayuntamiento Gemma Fornell y José María Herranz, y la Alcaldesa de Ciempozuelos, Mª Ángeles Herrera, que ha destacado “el inmenso privilegio” que tienen estos jóvenes, por ser capaces “de hacer feliz a los demás” en su actividad diaria.

Enhorabuena por sacar adelante el programa formativo. Ahora les toca a las autoridades darles las competencias y el acompañamiento necesario para que puedan realizar correctamente su puesto laboral.

Es de recordar que estos Monitores socioculturales tienen que estar supervisados por un Diplomado y a la vez acompañados por TASOC o Técnicos superiores en Animación Sociocultural o Integración social y en ningun caso pueden trabajar por cuenta propia sin contar con al menos una figura superior.

¿Sera verdad que esto ocurre?

Animadores socioculturales, Integradores sociales. Educadores sociales Crónica de una lucha anunciada: ¡¡convenio ya!!

Animadores socioculturales (TASOC) INTEGRADORES SOCIALES (TISOC),EDUCADORES SOCIALES (EDUSO). Crónica de una lucha anunciada: ¡¡convenio ya!!

Desde hace varios años algunas personas del entorno de AMES (Asociación Madrileña de Educadoras/es Sociales) han venido llevando una lucha por iniciar un proceso de regulación de un sector que permanecía, hasta hace bien poco, invisible laboralmente. Esta lucha ha sido dinamizada desde los ya mencionados educador@s sociales (diplomados universitarios infravalorados durante años desde diferentes sectores) pero no sólo por y para ellos, sino también desde profesionales del trabajo social, integradores sociales, animadores socioculturales y su RED NACIONAL DE TASOC Y TISOC que lleva ya 2 años en la brecha, monitores, etc. En definitiva, tod@s aquellos trabajadores que constituimos el sector de la intervención social a través de la gestión privada por empresas (mercantiles o no) ONG’s, etc. Un sector tradicionalmente desvalorizado y precarizado desde las propias administraciones titulares del mismo.

Durante esta lucha por validar este perfil profesional, el de los Educadores Sociales y a su vez el de los Tecnicos superiores en Animación Sociotural e Integración Social, y otorgarles la importancia que merecían, comenzó a nacer y desarrollarse la Plataforma ECO. Esta nació hace unos siete años con un objetivo fundamental: el de dignificar este sector laboral, tanto de cara a los y las trabajador@s del mismo como de cara a las personas beneficiarias de los servicios que desde él se prestan. No olvidemos que se trata de un sector cuya naturaleza es pública y universal, y que incide en la intervención con diferentes colectivos socialmente vulnerables tales como discapacitados físicos o psíquicos, ancian@s, personas sin hogar o con dependencia a sustancias toxica, etc.

Esta plataforma comenzó a plantearse la posibilidad de articular un convenio propio para el sector de la INTERVENCIÓN SOCIAL , consiguiendo situar un borrador en la mesa de negociación y, a través de la participación de los dos sindicatos con capacidad de negociación en el sector, y no sin pocas trabas, consiguiendo que finalmente se publicara a nivel estatal y autonómico en los respectivos boletines oficiales, tras más de dos años de espera y un buen cúmulo de despropósitos tales como la firma de un convenio “basura” paralelo desde otras federaciones sindicales de CC.OO y UGT, el cual pretendía neutralizar nuestro convenio; movilizaciones del sector contrarias a esta maniobra; abandonos de patronales constituidas para la ocasión (AMESOC), y no pocos recortes en relación a la propuesta planteada por ECO.

Precisamente, a raíz de la firma del mencionado convenio “basura”, que por cierto se negoció en pocas horas, much@s trabajador@s tuvimos que manifestarnos ante la sede de CC.OO. para que su Unión Sindical lo echara abajo y se siguiera negociando el convenio que nosotros, los trabajadores interesados, considerábamos legítimo y representativo, o lo que es lo mismo: el I Convenio marco del sector de la Intervención Social. Convenio que también sobrevivió a vergonzantes "triquiñuelas" por parte de un sector de la patronal, la cual fueron engordando fundaciones como Caja Madrid, Fundación La Caixa, empresas de servicio como Eulen y otras muchas que, interesadas en este conflicto, sacaron a relucir sus peores argucias en aras de mantener un buen caudal de excedente económico a través de la no regulación del sector.

Posteriormente, y tras haber empezado a ser aplicado por parte de unas pocas organizaciones/empresas/ONG´S, nuevas patronales, constituidas a tal efecto, volvieron a atacar la dignidad de los trabajadores impugnando dicho convenio por diferentes motivos y dificultado su puesta en marcha. Tras quedar nuevamente en suspenso su aplicación generalizada como consecuencia de la poca voluntad de la mayoría de las empresas y administraciones, estas últimas a la hora de incluirlo en sus pliegos de condiciones de los concursos públicos, y nuevas impugnaciones patronales, el sector hubo de organizarse nuevamente para hacer notar su insatisfacción por tanta espera.

Esta respuesta la dinamizaron las redes creadas y desarrolladas a través de la Plataforma ECO (y no sólo los sindicatos mayoritarios como éstos mismos han querido hacer creer) ante la necesidad de ocupar las calles para exigir nuestros derechos y nuestro propio convenio. Por tanto, comenzamos a organizarnos a través de asambleas, reuniones, incorporación activa de la CNT y otras organizaciones colegiadas, con vistas a la convocatoria de una gran concentración y paros.

Desde CGT, un buen número de afiliados pertenecientes al sector fuimos apoyando las movilizaciones a través de GTIS (Grupo de Trabajo para la Intervención Social, Madrid) participando en esta lucha a través de una elaborada campaña de difusión e interlocución en el sector junto con otros agentes sindicales y sociales tales como:

UGT y CCOO, que como sindicatos con capacidad negociadora han catapultado la negociación del neonato convenio, no sin costes en forma de perplejidad ante las luchas internas, por cuotas de poder en ámbitos funcionales concurrentes, a las que hemos tenido que asistir.

La Plataforma ECO y AMES , junto con otras asociaciones y colecitvos como la RED NACIONAL TASOC Y TISOC, ATISMAD, ATISAL,..... auténticos adalides y promotores de esta batalla y que han realizado una gran campaña de difusión y coordinación para llegar, a través de sus redes, a tod@s l@s trabajador@s del ámbito de la intervención social.

CNT, incorporada más tarde y que facilitó la celebración de asambleas desde el Ateneo Libertario de Villaverde, apoyando la difusión a nivel local y sumándose a la convocatoria.

Así, el pasado 11 de diciembre a las 12:00 nos reunimos unos tres mil trabajadores del sector ante la sede de la CAM en la puerta del Sol al grito común de ¡¡¡CONVENIO YA!!! Durante la concentración hubo un gran ambiente, optimismo y ganas de luchar. Al poco, llegaron noticias sobre el aplazamiento de la sentencia en la Audiencia Nacional tras la vista oral, motivada por las numerosas alegaciones de diferentes patronales de recién creación. No obstante, la convocatoria, dada la juventud del sector y su poca tradición sindical, fue todo un éxito, cifrándose por otro lado en un 63% el seguimiento de los paros parciales convocados, pese a las presiones y amenazas que en ciertos centros de trabajo se produjeron.

Continuando con la descripción de esta concentración hay que mencionar que en ella contamos con el apoyo de una batucada, al son de la cual comenzamos a cortar las calles de una forma pacifica. La propaganda e información se difundieron sin cesar, y el buen ambiente reinó enfrente de la sede de la CAM. Al finalizar la misma, muchos asistentes se preguntaban…¿y ahora qué?… Y much@s respondiam@s: organización y lucha.

Mencionar que durante la concentración surgió un incidente desagradable: compañer@s de CNT fueron cercad@s por la policía cuando pretendían, junto con numerosos trabajadores, cortar la calle pacíficamente. Se rumorea que los sindicatos mayoritarios (CCOO-UGT) fueron los inductores, alegando que no eran convocantes e "invitándoles" a volver a la acera.

La convocatoria finalizó sin mayores problemas a la hora pactada y, tras la misma, intentamos organizarnos en piquetes informativos ante alguna de las sedes de las organizaciones/empresas más chantajistas. Finalmente se desestimó tal idea al no llegar a un acuerdo entre los promotores de la misma y algun@s trabajador@s interesad@s, decidiéndose un cambio de estrategia al entender que aún esperan largas jornadas de lucha para tod@s.

Y hasta aquí este breve resumen. Este es, por tanto, el momento en que se encuentra el sector de la intervención social en Madrid. Un momento clave donde la organización a través de diferentes foros y organizaciones, sindicales o no, se antoja vital. Desde GTIS-CGT tenemos constancia de ello y ya nos hemos puesto manos a la obra en pos de que el ambiente no se enfríe a la espera de las resoluciones judiciales.

El objetivo es organizarnos para luchar por nuestros derechos, por nuestro convenio y por unos servicios y proyectos sociales, de gestión pública, universales y de calidad para tod@s.

¡Salud!

Canciones de Campamento y Animación Un aldeano en la Montaña

Hoy os trameos un nuevo recurso para su trabajo en la Animación sociocultural y en la educación desde el tiempo libre.

Esta vez Luis Mª Pescetti nos trae una alegre cancion que se ha escuchado en muchos campamentos y fiestas.

Un ALDEANO en la Montaña

Un aldeano en la montaña
canta con emoción
de repente un/a (cucu, esquiador, avalancha, dos novios, rinoceronte enojado, loco)
interrumpe su cancion.
(Esta parte se hace paseando)

Iooo iiiiiia
Io le ra le ria (cucu, zuz zuz, purkkkkkkk, mua mua, psssss pssss, beeeaa
Io le ra le ria (cucu, zuz zuz, purkkkkkkk, mua mua pssssss pssss, beeeaa
Io le ra le ria io

Mejor para entenderlo vean el video que es muy divertido.

En ciudad Real Nueva denuncia contra un padre por el absentismo escolar de su hijo

Nueva denuncia contra un padre por el absentismo escolar de su hijo

Es la segunda que interpone la Fiscalía de Menores y ya está formulando acusación en un tercer caso

La Fiscalía de Menores de Ciudad Real ha formulado por segunda vez una denuncia penal contra un padre por el absentismo escolar de su hijo, de 9 años, escolarizado en un centro educativo de Torre de Juan Abad.

Desde que presentaron su primera denuncia contra otros padres, vecinos de Miguelturra, por el mismo motivo, la Fiscalía de Menores está recibiendo numerosos informes procedentes de las comisiones municipales de absentismo escolar de toda la provincia, según explicaba a El Día el fiscal delegado de Menores, Jesús Gil.

Además de estas dos denuncias, ya se está elaborando un escrito de acusación por un tercer caso de la localidad de Puertollano. En esta ocasión se trata de unos padres con tres hijos de 5, 8 y 11 años. Se ha constatado la falta de asistencia a clase durante meses e incluso uno de ellos ni siquiera está escolarizado. Gil explicaba que están en estudio otros ocho casos de Puertollano y todavía hay que analizar los diferentes informes que llegan de las comisiones municipales ya que no en todas las ocasiones se infringe la ley.

La actuación de la Fiscalía responde al afán de erradicar el absentismo escolar en la provincia. Desde hace tiempo, trabajan en la elaboración de un protocolo para luchar contra este incumplimiento de los deberes inherentes a la patria potestad y el derecho y deber de educación de los hijos.

Gil resaltaba hace unos meses que desde la Fiscalía van a perseguir este tipo de actuaciones y responsabilizar penalmente a los padres, puesto que están cometiendo un presunto delito de abandono de familia, reflejado en el artículo 226 del Código Penal.

Precisamente los dos fiscales encargados de Menores estarán dedicados en exclusiva a esta sección a partir del próximo año, según anunciaba a este diario el fiscal jefe de la Fiscalía Provincial de Ciudad Real, Jesús Caballero Klink. Hasta ahora, además de sus funciones como fiscales de Menores también atendían un juzgado de instrucción.

Con el aumento de plantilla, que estará operativo a principios de año, la Fiscalía de Ciudad Real contará ya con 20 fiscales, una cifra que permitirá desarrollar mejor las especialidades y reducir los tiempos de tramitación de los procedimientos desde la fase de instrucción, uno de los retos para el próximo año. Así, todos los juzgados tendrán asignado un fiscal “para trabajar en mejor sintonía con el juez”, añadía Caballero Klink. “Tenemos todos los frentes abiertos y estamos llegando”, aseguraba.

En este sentido, el fiscal jefe suscribía la petición que en varias ocasiones ha hecho el presidente de la Audiencia Provincial de Ciudad Real, José María Torres, de crear un juzgado específico para tratar los casos de violencia de género. Y es que este tipo de violencia está teniendo mucha incidencia y ha registrado durante este año una tendencia al alza, tal y como destacaba la fiscal de esta especialidad, María José García.

A pesar de que se ha conseguido este incremento de plazas, “que ha sido muy positivo desde el punto de vista del trabajo desarrollado por la Fiscalía”, Caballero Klink manifestaba que seguirán pidiendo ampliaciones de plantilla. También considera imprescindible avanzar en el tratamiento informático de datos a nivel global.

Por último, recordaba que este año se ha avanzado en la erradicación de la siniestralidad laboral con la firma de varios convenios y con la creación de comisiones para luchar contra ella.

Hoy en Televion Azul "Canarias Solidaria" aborda el mundo del autismo

"Canarias Solidaria" aborda el mundo del autismo

El capítulo que se emite hoy Jueves 20 de Diciembre a las 20:00 horas y el domingo a las 13:00 horas de la serie "Canarias Solidaria", de Azul Televisión, indagará en el complejo y desconocido mundo del autismo.



El documental y el posterior debate abordan la experiencia de la Asociación de Padres de Personas con Autismo de Tenerife, APANATE, creada el año 1995, para dar respuesta a las necesidades de las personas con autismo y sus familias. El programa intenta dar respuesta a lo que se entiende por autismo, explicar lo que les pasa a las personas con este trastorno del desarrollo, las señales que manifiestan, cómo se detecta, las posibles causas del trastorno y las terapias utilizadas.

La realización de este reportaje ha sido posible gracias a la colaboración de la Asociación de Padres de Personas con Autismo en Tenerife (APANATE), que comenzó su andadura en el año 1995 con el fin de promover el bienestar y la calidad de vida de los autistas, ofreciéndoles tratamientos específicos de acuerdo a sus características.

"Canarias Solidaria" es una serie dirigida por Cirilo Leal que nace con el compromiso de transmitir valores positivos y mensajes esperanzadores en áreas como la discapacidad, el mundo de la dependencia, el párkinson, el cáncer, los centros ocupacionales, la inserción laboral, la marginación, la atención en violencia de género o la experiencias relacionadas con la educación.

Estimados ocmpañeros y compañeras integradores y animadores de canarias. Si fuese posible a aquellos que vivimos en la peninsula seguro que nos encantaria poder visionar el programa, si alguno de vosotros/as tiene los medios por favor. Grabarlo y colgarlo en internet y dejarnos un comentario con el enlace del archivo gracias

Los tribunales de la Comunitat Valenciana emiten ocho condenas contra menores cada día

Los tribunales de la Comunitat emiten ocho condenas contra menores cada día

Los juzgados valencianos, tras los andaluces, encabezan el número de sentenciados entre 14 y 17 años de edad


La Comunitat es la segunda región de España con mayor número de menores condenados durante el año pasado. Cada día de 2006, los juzgados valencianos condenaron a ocho personas que aún no habían cumplido los 18 años, un menor cada tres horas. Sólo Andalucía, con más de 5.000, supera la cantidad de condenas a menores registrada en la Comunitat.



En todo el país, durante 2006, se dictaron sentencia contra 22.353 menores, de los cuales 2.904, el 13% del total, fueron juzgados en tribunales valencianos, una cifra sorprendentemente superior a la que se alcanzó en Cataluña (2.864) y Madrid (2.504). El robo fue la causa más común de las infracciones cometidas. El 43% de los casos sentenciados corresponden a este tipo de delito, según las estadísticas judiciales de 2006 publicadas por el Intituto Nacional de Estadística (INE).

Los menores de la Comunitat, en lo que se refiere a robo y hurto de uso de vehículos, casi lideran la tabla de sentencias en España. En Andalucía se condenaron a 314 chavales mientras que en los juzgados valencianos se logró una sentencia acusatoria para 259 menores, el 16% del total del país (1.552).

De los menores condenados por los tribunales, una abrumadora mayoría (el 88%) son chicos y 167 de ellos sólo tenían 14 años cuando cometieron el delito por el que fueron condenados en 2006. Las provincias de Valencia y Alicante son, respectivamente, la tercera y la quinta con más menores condenados en 2006.

Este tipo de estadísticas elaboradas por el INE no tienen visos de mejorar en los próximos años. Al menos si se tiene en cuenta el gran número de detenciones practicadas en la Comunitat y del intensivo trabajo que se acomete en los centros de reeducación de menores.


520 jóvenes en 2007
Durante la primera mitad del presente año, un total de 520 jóvenes pasaron por las instalaciones de la media docena de centros de reeducación de menores de la Comunitat Valenciana. Cada día, entre enero y junio de 2007, se han internado a tres chavales de 14 a 17 años. "Que se tomen medidas judiciales contra menores no tiene, necesariamente, que asociarse con algo negativo", explica Julían Salazar, secretario del Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunitat Valenciana (COEESCV).

"A priori, las medidas judiciales se toman para evitar nuevos delitos y para trabajar con jóvenes que pueden, porque aún son personas en formación, reinsertarse socialmente", indica Salazar. "En los centros de reeducación se actúa con una clara vocación educativa y formativa, y aunque existe la reincidencia, también existe la reinserción, por lo que merece la pena el internamiento", señala el portavoz del Coeescv.

En combinación con la educación social, en la Comunitat continúa la actividad policial, y en este último apartado, las detenciones, lejos de disminuir, continúan practicándose intensamente. Los agentes de la Policía Nacional realizaron en octubre y noviembre 200 actuaciones contra un grupo de menores que protagonizaron hurtos y robos con violencia o intimidación en cajeros automáticos de Valencia. En este tipo de sucesos, la inducción de los adultos es fundamental.

Gran parte de los menores detenidos tenían menos de 14 años, de modo que no pueden ser acusados de ningún delito al no haber cumplido la edad penal. Se dio el caso de que el mismo día, se detuviese hasta tres veces al mismo menor. Había chicos con hasta 22 detenciones. Los adolescentes implicados eran los mismos que antes del verano se hacía pasar por miembros de una supuesta ONG para pedir donativos y que, anteriormente, se habían dedicado a hurtos en comercios.

La fiscal coordinadora de menores, Teresa Gisbert, presentó a finales de septiembre un protocolo especial para actuar en situaciones en las que se aseguraba que se iba a investigar si estos menores estaban siendo víctimas de una mafia o si eran sus propios padres los que le inducían a robar.

Gisbert pidió, tras su visita con el conseller de Justicia, Fernando de Rosa, a tres centros de reeducación de Valencia, más seguridad en los centros de protección "dependendientes de Bienestar Social", adonde se lleva a los menores de 14 años. Estas instalaciones funcionan en régimen abierto. Se dan situaciones de menores que han sido ingresados en estas dependencias hasta 23 veces. Algunos no llegan a permanecer ni media hora en el centro. En otros casos, se escapan para delinquir y regresan a la hora de cenar, como ya adelantó LAS PROVINCIAS.

De Rosa aseguró ayer que las reincidencias de los menores "son casos excepcionales, y que se dan en muchas menos ocasiones que en los delincuentes mayores de edad". "Afortunadamente, los jóvenes son más receptivos que los adultos ante las medidas judiciales y al trabajo de reinserción que se hace en los centros de reeducación", aseguró el conseller.

Articulo de Educablog sobre el voluntariado

En referencia al Post anterior sobre el voluntariado os traigo una reflexion que han realizado los compañeros de EDUCABLOG que trata desde otro punto de vista el tema del Voluntariado y que dio mucho juego en el blog. Esperamos que todos vosotros/as Tecnicos superiores en Animación sociocultural e Integración social nos deis vuestra opinión tanto a este como al Articulo anterior escrito por una servidora.

El debate del Voluntariado

Releyendo un poco las diferentes entradas que se han ido incluyendo en el Educablog, he visto que estaba pendiente el pasar por encima del tema del voluntariado.

Un ámbito al que guardo mucho respeto, en el que he colaborado activamente pero que, al mismo tiempo, me despierta mis suspicacias.

Y no por la labor que hace, encomiable, sin lugar a dudas, trabajo que demuestra un cierto estado de “sanidad” entre el tejido asociativo o, mejor, entre la población, entre la gente que mantiene a las diferentes entidades que funcionan sin vinculaciones políticas, económicas o de la índole que sea.

Mi crítica es, desgraciadamente, más global. Si el voluntariado existe es gracias, ante y para mayor comodidad del estado o estados. Las ONG’s o las personas voluntarias desresponsabilizan al estado de muchas funciones que él mismo debería asumir, porque es su obligación.

Pero claro, los estados se hallan en coyunturas más ‘macro’, centradas en problemas que, aunque no afecten a la cotidianidad de muchos colectivos, no puden dejar de abordar.

Mi reflexión, con todo, gira en torno a la pregunta: ¿y si no hubiera asociacionismo, no hubiera voluntarios, si la gente que trabaja desinteresadamente dejara de hacerlo?, ¿lo asumirían los estados?, ¿crearían cientos, miles de puestos de trabajo - insisto, hablamos de trabajo - para cubrir la labor que ahora se realiza desde el voluntariado?, ¿está el voluntariado, de esta forma, quitando puestos de trabajo que se deberían profesionalizar?

Sé que el planteamiento puede ser un poco exagerado, que el voluntariado debe mantener esa esencia independiente y que sin él, muchos colectivos, viendo el funcionamiento de los estados, podrían quedar muy desatendidos.

Pero no sé, mi postura sobre ello, como habréis podido comprobar, se mueve casi en un tono de rabia y de enfado: les sacamos las castañas del fuego por la cara, tomando responsabilidades e invirtiendo horas en algo que les corresponde… y con un nulo reconocimiento…

En fin. Espero no levantar muchas ampollas (bueno, sí, por qué no!!) Y sé que todavía pueden comentarse muchas más aristas en relación con este tema: asociaciones que “explotan” a sus voluntarios, apoyos gubernamentales, y un largo etcétera.

Abierto queda pues el debate sobre el voluntariado. Ahora el turno es de ustedes.

Voluntariado de lo social. Reflexion desde la perspectiva de un profesional.

Llevamos ya mucho tiempo entre los articulistas del blog el querer tratar de alguna manera el VOLUNTARIADO o los VOLUNTARIOS

Quiza no sea ni la forma más correcta, ni la forma mas imnovadora, pero bueno es una de las formas de abordarlo, y además es mi opinion personal.

En España tenemos la fortuna de contar con una ley del voluntariado muy detallada. Si quereis descargarla podeis hacerlo desde aqui http://www.protectorasabadell.org/ley%20del%20voluntariado%201996.pdf

Asi que despues del continua leyendo encontrareis una parrafada (que es mi opinion) y a la que espero se le añadan muchas otras opiniones por medio de vuestros comentarios.

Nosotros y nosotras, Animadores/as e integradores/as, y todos los que trabajamos en lo "Social" nos hemos acostumbrado a convivir con los Voluntarios. Pero creo que es hora de que reflexionemos un poco sobre este tema.

EL VOLUNTARIO PROFESIONAL (por formación) O VALEMOS TODOS.

Debemos recordar que aunque no lo creamos TODOS estamos "educando" a todos. Las relaicones interpersonales educan, es algo que ya esta contrastado. Pero, ¿valemos todos para educar?. ¿Porque para educar o como entienden algunos para "entretener" a un niño o joven puede valer cualquier persona?, pero en cambio ¿si nos enrolasemos como abogados, medicos o arquitectos¿ se nos tacharia de que no tenemos formación para hacer nuestra acción solidaria?. Es verdad que hay abogados que ejercen en horas libres como voluntarios al igual que Medicos.... Arquitectos pues dudo mucho que hagan voluntariamente su profesion, lo desconozco.

Mucha gente dirá, es que si haces de medico voluntario es muy peligroso, hay una vida en juego. Verdad, completamente rotunda. Todos podemos saber un poquito de medicina, cuando se tiene un dolor de cabeza podemos dar una aspirina y si tiene problemas de estomago pues cambiarle a Paracetamol, o aplicar un sprya de "REFLEX" cuando se ha sufrido una torcedura de tobillo. Pero una cosa muy distinta es hacerle una intervención a "corazon Abierto".

Entonces en el tema social ¿no podriamos hacer esas coparaciones?. Siempre hay una vida en juego, un menor, un anciano, bueno una persona al fin y al cabo. Es posible que todos sepamos enseñar un juego, ayudar en hacer los deberes.... Pero, somos capaces de concebir una acción socioeducativa para intervenir con los menores de forma eficaz?. Tenemos conocimientos suficientes para ayudar a un ciego a enseñarle a moverse correctamente en su casa?. Seguro que no todos, ni entre los que estamos cualificados profesionalemente tampoco pues lo "social" tiene muchas variantes como personas conocemos.

Entonces como valorar el "Voluntariado". Para mi cada día que pasa en mi trabajo lo tengo más claro. El voluntariado es muy importante, la propia sociedad debe crearse a traves del propio tejido social. Una asociación de vecinos, debe contar con el respaldo de las propias personas que viven en la zona. Un centro juvenil en un barrio, ¿que mejor que tener entre los voluntarios y voluntarias a personas del propio barrio?, aunque pensareis.. ¿no es totalmente contrario a lo que hemos estado hablando sobre la capacitación?. Pues Si y No. Porque quiza el centro de Barrio si cuenta con una o varias figuras formadas especificamente en temas socioeducativos puedan preparar actividades y estrategias que luego los voluntarios con una formación más limitada puedan llevalas a cabo.

Además esos profesionales tienen la obligación de ofrecer respaldo a sus voluntarios, asi como poco a poco una formación a los mismos. En muchas organizaciones ya establecidas, antes de convertirse en un voluntario de la ONG, Asociación o entidad se ofrece un curso básico de voluntariado (la realidad es que en muchas ocasiones se recibe mientras se esta ejerciendo ya la acción voluntaria, pero bueno al menos se recibe).

Lo que no concibo es una asociación voluntaria donde no existan profesionales o gente cualificada para realizar determinadas tareas que conllevan un riesgo (no necesariamente mortal) educacional.

Podemos tener todos muy buena voluntad, saber muchas actividades y juegos. Saber sobre naturaleza, saber sobre las drogas... saber, saber, saber, pero si no tenemos formación en como transmitir y llegar hasta nuestros "usuarios/as" para que cojan nuestros conocimientos no sirve de gran cosa esa ayuda.

Finalizando este tema dejo claro que en muchas ocasiones, el Estado Español es responsable directamente de que personas con muy buena voluntad se hagan voluntarias (positivo, pero que no esten completamente respaldadas por un equipo cualificado de personas que puedan encarrilar sus acciones (negativo).

Proximo articulo: El voluntariado ¿quita puestos de trabajo?

Video sobre la movilizacion y huelga de la intervención social 11-d Animadores socioculturales integradores sociales y educadores sociales unidos

Os traemos una muestra más del ambiente vivido por los Tecnicos superiores en Aniamción sociocultural, Integración social y Diplomados en Educación social y Trabajo social durante la concentración del 11-D en la Plaza del Sol en contra de las impgunaciones de los Convenios Colectivos Estatales y de Madrid de la Intervención social.



Gracias a todos y todas y a la Plataforma Eco en especial por preparar estos actos.

Datos oficiales sobre la Huelga y moviizacion del 11-D Internveción Siocial en Madrid Animadores socioculturales e Integradores sociales

Desde el Blog de la RED / PLATAFORMA / FEDERACION NACIONAL DE TASOC y TISOC os traemos nuevas informaciones oficiales, ofrecidas por la Plataforma ECO sobre las Movilizaciones y Huelga contra la impugnación del Convenio Colectivo Estatal de la Intervención Social y el propio convenio colectivo madrileño.

El Convenio de la intervención social hace refencia a campos como la Educación social, animación sociocultural, integración social o Trabajo Social.

Últimas noticias
11 de diciembre de 2007

La huelga acontecida el 11 de diciembre en toda la Comunidad de Madrid en el Sector de la Intervención Social ha sido secundada por el SESENTA por ciento de los trabajadores y las trabajadoras.

A la concentración celebrada en la Puerta del Sol desde las doce y media de la mañana hasta las dos de la tarde han acudido más de TRES MIL PERSONAS.


La Plataforma ECO considera un éxito sin precedentes en nuestro Sector tanto el número de asistentes a la concentración como el porcentaje de trabajadores que secundaron la huelga. Ha sido la primera vez que se hacía una convocatoria de esta naturaleza en el Sector de la Intervención Social, y el mismo “ha pasado de la invisibilidad de lo obvio a la luz de lo evidente”. Es público y notorio por primera vez que el Sector de la Intervención Social está localizado, cohesionado, con unos intereses y objetivos comunes, y dispuesto a defenderlos.

Secundaron, promovieron y apoyaron la huelga y la concentración oficialmente diversos colectivos: FSP UGT, FSAP CCOO, GTIS CGT, CNT Villaverde, CNT Madrid, AMES, ANIMA, ATISMAD, Interactúa Almería, la RED / Plataforma Nacional de TASOC y TISOC Sindicato de Estudiantes, Colegios Profesionalesde Trabajo Social y de Educación Social, estudiantes y profesores de diversos institutos, Escuelas Universitarias y Facultades, funcionarios públicos, V de Vivienda.

Desde numerosas Administraciones Públicas se han impuesto unos Servicios Mínimos evidentemente ilegales tanto por excesivos, como por considerar determinados Servicios como “esenciales”, cuando evidentemente no lo son.

Además de ejercer presiones y coacciones sobre Entidades Gestoras para que éstas las ejercieran sobre los trabajadores. Desde algunas Entidades Gestoras ha habido amenazas de despido, coacción, suplencia de trabajadores ejerciendo la huelga,…y diversas acciones que se traducen en el NO reconocimiento implícito del derecho a la huelga. Animamos a todos los que hayan tenido problemas para ejercer este derecho básico a ponerse en contacto con cualquiera de estas entidades para tomar las medidas legales oportunas: www.nodo50.org/plataformaeco; COMITÉ DE HUELGA: Julio Pinto e Inocencio Rial por FSAP CCOO (91.536.53.53, intervencionsocial@usmr.ccoo.es); Santiago Tamames y Javier San Fernández por FSP UGT (91.589.70.32, fsp_intervencionsocial@madrid.ugt.org); o bien GTIS de CGT.

A las numerosas impugnaciones que recaen sobre el Convenio Estatal, se ha sumado hoy una nueva impugnación: la vista en la Sala de Lo Social de la Audiencia Nacional ha sido suspendida hasta febrero de 2008 SIN TOMAR MEDIDA CAUTELAR DE SUSPENSIÓN, por lo que el Convenio IS Estatal sigue siendo de OBLIGADO CUMPLIMIENTO en todas las Entidades del Sector y en todo el Estado Español. De las decisiones tomadas, y del calendario previsto, se desprende que hasta finales de febrero no se celebrará finalmente la vista, por lo que sin prever más incidencias, que puede haberlas, la sentencia inicial no va a dictarse hasta entrado abril y la sentencia firme o “final” no se produciría, en ningún caso, hasta el 2009, es decir, con el Convenio fuera ya de su vigencia temporal: 31 de diciembre de 2008.

Hoy se ha presentado LA PRIMERA IMPUGNACIÓN SOBRE EL CONVENIO IS MADRILEÑO. La patronal AESES, recientemente constituida por MAPFRE QUAVITAE y GRUPO 5, ha sido la primera en retratarse en contra del Convenio IS madrileño. En enero de 2008 se celebrará la vista en el Tribunal Superior de Justicia de Madrid al respecto de esta impugnación. Es previsible una cascada de impugnaciones secuenciadas siguiendo la misma estrategia llevada a cabo con el Convenio Estatal con objeto de sembrar el caos y la confusión. A pesar de ello, EL CONVENIO IS MADRILEÑO ES DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO EN TODA LA COMUNIDAD DE MADRID puesto que no hay suspensión cautelar
decretada por el Tribunal.

Cuentacuentos Recurso para la animación sociocultural e integracion social

En esta epoca cerca de las navidades, ¿que mejor recurso para la animación sociocultural que unos cuentos muy cortitos que nos hagan un poco pensar en todo lo que hemos hecho durante el año?

Aqui os dejamos con una pequeña seleccion de alguno de ellos para que vosotros y vosotras Animadores socioculturales (TASOC) e integradores sociales (TISOC) y educadores en el tiempo libre utiliceis en vuestras sesiones de animacion sociocultural.



LOS CLAVOS




Esta es la historia de un muchachito que tenía muy mal carácter. Su padre le dio una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta. El primer día, el muchacho clavó 37 clavos detrás de la puerta. Las semanas que siguieron, a medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos.

Descubrió que era más fácil controlar su genio que clavar clavos.

Llegó el día en que pudo controlar su carácter durante todo el día.

Después de informar a su padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven pudo finalmente anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar de la puerta. Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma. Cada vez que tu pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves. Tú puedes insultar a alguien y retirar lo dicho, pero del modo como se lo digas lo devastará, y la cicatriz perdurará para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física.

Los amigos nos hacen reír y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención, y siempre están prestos a abrirnos su corazón.


EL PARADIGMA DE LA RIQUEZA

Una vez, un padre de una familia acaudalada llevó a su hijo a un viaje por el interior del país, con el firme propósito de que éste viera cuán pobre podría llegar a ser la gente de campo. Que comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos, que parecían tenerlo todo.

Estuvieron por espacio de un día y una noche completos, en una granja de una familia campesina muy humilde.

Al concluir el viaje, y de regreso a casa, el padre pregunta a su hijo : ¿ Qué te pareció el viaje ?

¡¡ Muy bonito Papá !!

¿ Viste qué tan pobre y necesitada puede ser la gente ?

¡¡ Sí..¡¡

¿ Y qué aprendiste ?

Vi que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro.

Nosotros tenemos una piscina de 25 metros, ellos tienen un riachuelo que no tiene fin.

Nosotros tenemos unas lámparas importadas en el patio, ellos tienen las estrellas.

Nuestro patio llega hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo un horizonte.

Especialmente Papá, vi que ellos tienen tiempo para conversar y convivir en familia. Tú y Mamá tienen que trabajar todo el tiempo y casi nunca los veo.

Al terminar el relato, el padre se quedó mudo... y su hijo agregó :

¡¡ Gracias Papá, por enseñarme lo ricos que podríamos llegar a ser...!!

En Asturias 'Cuentos de pan y pimiento' narra con salero cuentos de siempre

'Cuentos de pan y pimiento' narra con salero cuentos de siempre

En la cocina de Pan todo puede suceder, sobre todo si Pimiento es su pinche

Después de pasar por distintas formaciones teatrales Gema Rancaño (Licenciada en Artes Escénicas por la Escuela Superior de Arte Dramático de Sevilla 1993/98) y Tomás Pombero (Escuela de Artes y Trabajos - sección títeres -1988/90) deciden formar en el año 2001 la Compañía de títeres Desguace teatro, desarrollando también una labor educativa relacionada con el teatro y la animación sociocultural



En el 2001 La alternativa, en el 2003 estrenan el espectáculo de títeres para adultos El hermano mellizo de Dios, el 2004 estrenan el espectáculo infantil Las estaciones de Trapo .Pero será en el 2006, bajo la dirección de Claudio Hochman, cuando estrenan en la Sala Campanillas de Málaga, la que hasta ahora es su última obra, Cuentos de Pan y Pimiento (Proyecto en colaboración con la Consejería de Cultura y el Área de Cultura del Ayto. de la Rinconada) y con la que obtienen
El Premio Compañía revelación en la XXIII edición de “ Palma Feria de Teatro en el Sur”.
Este espectáculo está recomendado por Redescena, la Red Nacional de Teatros y con el mismo ha participado en infinidad de Festivales y Muestras de Teatro, Ferias y Salas: Feria Internacional del Títere de Sevilla, Mostra de Igualada, Feten, Encuentros TVO, Titirilandia, Circuito Abecedario…


Este espectáculo de títeres con manipulación de objetos sobre mesa está bajo la dirección de Claudio Hochman. “En la cocina de Pan todo puede suceder, sobre todo si Pimiento es su pinche. Las cacerolas, las sartenes y los alimentos pueden cobrar vida y convertirse en unos personajes increíbles que nos harán vivir las más disparatadas versiones de las historias que desde pequeños nos han contado

Cancionesy Danzas de Campamento Mirad alli en el tejado aquel

Nos adentramos en los recursos para animadores socioculturales (TASOC), Integradores sociales (TISOC) y Monitores y Directores de Tiempo libre.

En esta ocasión os traemos una animada canción con baile incluido sobre un elefante muy divertido.


Si deseais ver el video y la letra pulsar sobre el continua leyendo

MIRAD ALLI SOBRE EL TEJADO AQUEL




Mirad alli
sobre el tejado aquel
hay un gran animal
que en bicicleta va
un elefante es
que como ya sabeis
lleva la trompa alante
y el rabo atras.

Todo esto va acompañado de gestos para que todos los niños y niñas se lo pasen en grande. Además podemos hacer como con otras canciones ir eliminando partes de la canción.

Os recomendamos que veiais el video que es muy divertido de esta cancion infantil.

La animación sociocultural: práctica Participativa (III)

Nueva entrega del documento escrito por María del Mar Herrera Menchén, en el que en esta ocasión tras haber abordado el tema de la evolución de la ASC desde sus comienzos podremos ver las Perspectivas de la Animación sociocultural en el Siglo XXI

Si deseais leer el articulo solo hace falta pulsar sobre el continua leyendo



2. Perspectivas de la animación sociocultural

Tratemos ahora de concretar que es la A.S.C. Por Animación sociocultural, se viene entendiendo una práctica de Educación Social eminentemente participativa y de carácter grupal, que en el contexto anglosajón se denomina Neigbourhood o Community Development. Las experiencias que se han venido desarrollando, sobre todo en Europa y en los países latino-americanos, han dado lugar a dos grandes corrientes.

La primera proviene de Francia. En este país, se ha impulsado una versión de la nimación sociocultural en la que se realizan propuestas y programas de gestión cultural y se promueven asociaciones juveniles destinadas a cubrir el tiempo libre de las y los niños y jóvenes, acercándolos a distintas propuestas, sobre todo culturales. Francia fue el primer país en institucionalizar la formación profesional de los animadores socioculturales (Ander Egg, 1993), así mismo fue el país que acogió el Primer Congreso Nacional de Animación sociocultural en París, en 1960. Ello
hizo que se desarrollarán tanto en parroquias como en asociaciones, grupos de jóvenes, fundamentalmente, que se formaban como monitores y animadores para realizar propuestas de ocio en el tiempo libre a estos niños y niñas. Posteriormente se extiende a otros sectores poblacionales y desde el ámbito urbano donde nace, se amplía al ámbito rural.

La oferta formativa de animadores y de programas culturales en Francia ha sido, por ello, tradicionalmente muy amplia. La animación sociocultural que sigue las prácticas
desarrolladas en ese país, podemos decir que se caracteriza por una oferta de actividades a la infancia y la juventud y dirigida a la ocupación del tiempo libre.

Además, en esta propuesta, el/la animador/a tiene una función sobre todo de mediador/a cultural. La Educación popular jugó aquí un papel esencial acercando la cultura a todas las capas sociales y desarrollando lo que se ha venido llamando la Democratización de la Cultura.

El Consejo de Europa ha tenido un gran protagonismo en el desarrollo e impulso de la Animación sociocultural, que toma el relevo a la Educación Popular. En 1972 hasta 1976, pone en marcha el Proyecto de Animación sociocultural, presentado por el Consejo de Cooperación Cultural.

Esta influencia llega hasta nuestros días, en que el Consejo está trabajando en un
informe que abarcará hasta 2013, y en el que se presta especial atención a la Animación sociocultural como promotora no sólo de la cultura, sino también del desarrollo personal y social de individuos y pueblos (Gagliardi, Oficina Internacional de Educación UNESC0, 2006). Esta estructura europea ha ido impulsando la A.S.C. desde una perspectiva en sus inicios de Democratización de la Cultura hacia una visión de la A.S.C. actual que se centra en la Democracia Cultural, en la que los sujetos participan activamente siendo creadores de su propia cultura. La Educación “del pueblo” tiene en estos momentos como finalidad “hacer que la cultura llegue a todas las clases sociales utilizando los medios más accesibles, por lo que no se limita, actualmente, al ámbito escolar” (Pérez y Pérez de Guzmán, 2006:25).

Por otro lado, en los países sudamericanos surge otra versión de la Educación Popular, como una forma de entender la educación desde cualquiera de sus manifestaciones sea esta formal, por ejemplo en las Escuelas de personas adultas, como no formal, en los grupos vecinales. La Educación Popular sudamericana, se basa en la idea de que todos los pueblos tienen su propia cultura y que toda persona, aunque sea analfabeta, por pertenecer a un determinado territorio cuenta, al menos, con los elementos de su propia cultura. La Educación Popular va dirigida a los sectores más desfavorecidos y pretende por medio de su concientización, un papel activo de los sectores populares en la vida social. En este caso, no se trata tanto de democratizar la cultura, dando acceso a los que no conocen las prácticas culturales artísticas o de otros contextos, como de promocionar el desarrollo de las culturas autóctonas de cada territorio y la promoción del desarrollo económico y
social de los más desprotegidos. La propuesta educativa se realizó desde una posición ideológica-política con una referencia cristiano hegeliano-marxista
que se consolidó en el modelo de concientización promovido por Paulo Freire (ver gráfico 1). En realidad el término A.S.C., no es muy utilizado en América latina, siendo más habitual Educación Popular, pero existe una tendencia española de la A.S.C., que ciertamente desarrolla y pone en marcha una visión de la A.S.C. basada en estos principios. La Educación Popular sudamericana ha derivado en una práctica de la A.S.C. en Europa, sobre todo en los países del sur, que hace un mayor hincapié en lo social y en el desarrollo comunitario: conocimiento profundo del medio, rescate de la propia cultura, desarrollo de la misma, aprovechamiento de los grupos naturales, promoción del contacto social y de la creación de colectivos y asociaciones, etc.

Como podemos apreciar es el contexto y la organización social los elementos esenciales de esta perspectiva de la A.S.C.

Teoria La animación sociocultural Practica Participativa (II)

Teoria La animación sociocultural Practica Participativa (II)

Segunda entrega de este estudio que María del Mar Herrera Menchén, Licenciada y doctora en Ciencas de la Educación. Master enEstudios Europeos del Ocio (1993) nos ofrece sobre la A.S.C.

En esta ocasión abarcaremos la evolución de lo que llamamos Animación sociocultural en la segunda mitad del siglo XX
1.2. Inicios de la A.S.C. De los 60 a la transición democrática (75-80)

En los años 60, existían grupos y asociaciones que trabajaban bajo la óptica de la Educación popular y todavía el término A.S.C. era poco utilizado. Sin embargo, los movimientos sociales y aquellos que estaban en contra de la dictadura comienzan a hablar de desarrollo comunitario. También en esta época, empiezan a desarrollarse las propuestas de Educación en el Tiempo Libre.

Efectivamente, en los 70 existen muchas iniciativas de grupos juveniles, asociaciones como los Scouts y grupos religiosos que llevan a la práctica iniciativas de Tiempo y Aire libre. El 25 noviembre de 1976, se publica la Orden sobre las condiciones de idoneidad del personal que dirige actividades juveniles.



Ello pone en marcha la posibilidad de crear, por primera vez y de manera oficial en España, una Escuela de Aire y Tiempo Libre, con dos niveles educativos: Jefe de campamento, albergue y colonia, y el Jefe de acampada juvenil. Al amparo de esta regulación, se crean en España las primeras Escuelas Oficiales de Tiempo Libre de la predemocracia. Aunque ya se empieza a hablar de A.S.C., no existen documentos legislativos ni apenas bibliografía española sobre el tema.

La A.S.C. surge aquí como un instrumento para trabajar con una sociedad “dormida” por la dictadura y que está “ansiosa” por poder expresarse.

Además, se desarrolla sobre todo el marco teórico-práctico de la acción educativa
en el tiempo libre, proceso que consolidan los movimientos juveniles con el apoyo institucional ya que cuentan con más recursos.

1.3. Consolidación de la A.S.C.: Desarrollo de los Ayuntamientos Democráticos (años 80)

En esta etapa empiezan la A.S.C. a construir una teoría y una metodología. El término A.S.C. aparece por primera vez en un texto legislativo español en 1982, en la Orden del Ministerio de Cultura de 7 de septiembre, aprobando las normas reguladoras para el funcionamiento de los centros de animación.

En esta época, se crean la primera Escuela Pública de Tiempo Libre y Animación sociocultural en la Comunidad de Madrid, en 1984. Es decir, se ha pasado del Tiempo Libre en exclusiva a unirlo a la A.S.C., existiendo un acercamiento a la acción con colectivos marginales. Ello representa un paso cualitativo importante, pues incorpora la perspectiva comunitaria como una acción educativa. Además, ya no se habla solo de niños y jóvenes, sino que la A.S.C. se dirige a toda la comunidad.

Desde los ayuntamientos se trabajó formando grupos de jóvenes, mujeres y adultos, en general, que junto a las personas impulsoras (educadores y animadores) pusieron en marcha proyectos en los que los colectivos con los que trabajaban, eran tan responsables y protagonistas como los propios agentes.

Coincidimos con Pérez y Pérez de Guzmán (2005), que esta etapa se caracteriza por ser desorganizada, con agentes no formados específicamente para ello y en la que se trabajó de forma muy intuitiva. Aunque esto, afortunadamente, fue cambiando a lo largo de los 80, y mucho más en los 90.

A nivel teórico son varios los hitos que nos gustaría señalar en esta época que consideramos fundamental para la consolidación de la A.S.C. en España.

En primer lugar, la Educación de adultos en España, que en los ochenta, y especialmente en Andalucía, tuvo un papel importantísimo en la erradicación del analfabetismo, bastante amplio en esa época sobre todo en Comunidades Autónomas como Extremadura y Andalucía de tradición agrícola.

Los profesores y profesoras de las personas adultas, y aquellos que desde la Universidad les ayudaron, lograron incluso un premio de la UNESCO para el sistema de Educación de Adultos de Andalucía. Fueron ellos los que dieron a la educación permanente de las personas adultas un sentido global, comunitario, integral que iba mucho más allá de enseñar a leer y escribir.



Empezaron a utilizar métodos de enseñanza como el de la palabra generadora de Freire, que les permitió tomar a las personas adultas como lo que son: personas con cultura propia (inherente a su medio, a sus tradiciones, a sus costumbres y a su saber y experiencias como adultos) y a impulsar la autoestima social y la osibilidad de que ellos y ellas, aunque personas analfabetas, pudieran tener un papel importante en su entorno social. En esta dinámica hay que decir, que el momento histórico político, y el desarrollo de los ayuntamientos democráticos, fueron el marco ideal donde está propuesta caló enseguida.

En esos momentos, a parte de Freire, poco se podía leer en España a principios
de los ochenta en esta línea, una de las fuentes de las que muchos profesionales
bebimos en esa época fue el libro de Ezequiel Ander Egg, “Metodología de la Animación Sociocultural” (1983) que nos permitió conocer el término y empezar a indagar en el campo de la incipiente Pedagogía Social. Desde la Universidad, también fue muy importante el papel de Quintana Cabanas (1985), que desde entonces no ha parado de escribir y profundizar en este campo de la Pedagogía Social y la Educación Social.



A mitad de los ochenta, aparece también el manual desarrollado por Pérez Serrano y Martín González (1987) para la UNED, y que es policopiado y distribuido entre los que estaban trabajando en el tema. Este manual, extenso y profundo trataba de recoger todo lo referente a la A.S.C. y sus técnicas.

Todos estos autores tuvieron el mérito de escribir los primeros en España, sobre un tema muy desconocido.

Tan importante como todo lo anterior, ha sido para muchos la aportación que hacen Cembranos, Montesinos y Bustelo, en 1989, con su libro ”La animación sociocultural: una propuesta metodológica”. Este libro es un hito en la formación y práctica de los/as animadores socioculturales, pues muestra por primera vez, de forma sistemática, sencilla, y científica cómo se realiza el proceso global de la A.S.C., dando relevancia las prácticas de la A.S.C. como procesos de acción social y no como un conjunto de técnicas participas y lúdicas.

En la vertiente mediterránea del país, tuvo mucha importancia la tradición francesa, siendo Pierre Besnard (1990) uno de los que más ayudo con sus escritos. López de Ceballos y Maria Salas (1991), también aportaron en su momento cierta sistemática y lógica con su publicación sobre la formación de animadores, pues ayudaron a reflexionar sobre que debían aprender aquellos que iban a emprender las tareas de animadores/as socioculturales.

Teoria La animación sociocultural Practica Participativa (I)

La animación sociocultural: una práctica participativa de educación social

Dejando atras (pero sin olvidarnos de ello y estando siempre alertas de nuevas noticias) todo lo relacionado con el tema de las movilizaciones por el convenio de la Intervención social, retomamos el objetivo de formación que pretendemos abarcar con el blog.

En esta ocasión vamos a trabajar un poco un escrito de María del Mar Herrera Menchén Licenciada y doctora en Ciencas de la Educación. Master en Estudios Europeos del Ocio (1993).

Esperamos desde aqui que sea de vuestro agrado y pueda ser una ayuda para la formación continua de los TASOC y TISOC que nos visitais.



Para poder acceder a la información solo hace falta pulsar sobre el continua leyendo.



La animación sociocultural: una práctica participativa de educación social


Describimos la Animación sociocultural (A.S.C.) desde sus inicios en España, analizando como la Educación popular y la democratización de la cultura dieron paso a la A.S.C. basada en la democracia cultural. Se analizan las diferentes perspectivas que se conocen de la A.S.C.: la educación del tiempo libre, la gestión cultural y la acción sociocultural, describiendo los aspectos comunes a las tres perspectivas y aquellas características que las distinguen. Se define la A.S.C. y se profundiza en su vertiente comunitaria y de desarrollo social. Se analiza su carácter participativo y grupal como elemento esencial y definitorio, describiendo como entendemos el proceso de acción socioeducativo de la A.S.C.

Finalizaremos entrando en algunas cuestiones de la formación en A.S.C. en España y el papel de las escuelas de Tiempo libre y A.S.C.

Palabras clave: Animación sociocultural, Educación Popular, Gestión Cultural, Educación en el tiempo libre, Proceso de la A.S.C., la formación en tiempo libre, Participación, Educación social, Democracia cultural.

1. Desarrollo de la animación sociocultural en España

“La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tiene como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas” (UNESCO, 1982).

Aunque ya en 1982, la UNESCO hubiera reconocido, como práctica profesional y voluntaria, la Animación sociocultural (A.S.C.), hoy en día, fuera del contexto profesional, es bastante desconocida. Por ello, para ir acercándonos al término A.S.C. y su evolución, comenzaremos describiendo aquí cuales han sido las fuentes y antecedentes que, en nuestra opinión, han ayudado a desarrollar este campo profesional.

1.1. Antecedentes en el siglo XX: de los años 30 a los 60 Uno de los antecedentes esenciales de la A.S.C., son las Universidades populares (U.P.), que nacen a principio del siglo XX como una forma de acercar la cultura a las clases obreras. Las U.P. buscan la relación entre las distintas clases sociales y organizan charlas, conferencias, clases de cultura general y formación profesional, todo ello basado en una idea de cultura y educación popular, es decir, se pretendía acercar la cultura a las clases populares (trabajadoras) y buscar la relación de clases a través de la cultura. Las organizaciones y asociaciones católicas con el calificativo “obrero, jugaron también un papel fundamental” procurando alternativas socioculturales a las clases trabajadoras en estos primeros años del siglo XX, como ejemplo que perdura
en nuestros días están las JOC (Juventudes Obreras Cristianas).



Otro importante antecedente de la A.S.C. en España, son las Misiones Pedagógicas, que nacen en 1931 a raíz del Decreto de 29 de mayo del Ministerio de la Instrucción Pública, por el que se trataba de “llevar a las gentes, con preferencia a las que habitan en localidades rurales, el aliento del progreso y los medios de participar en él, en sus estímulos morales y en los ejemplos del avance universal, de modo que los pueblos todos de España, aún los apartados, participarán en las ventajas y goces nobles, reservados a los centros urbanos”. Para ello, el Gobierno puso en marcha medidas y fomentó programas y recursos en esta línea, a los que se unió en ese tiempo
de la Republica, los Ateneos literarios y las casas del pueblo (Pérez y Pérez
de Guzmán, 2006).

EXITAZO de las movilizaciones del sector de Intervención Social en Madrid

EXITAZO de las movilizaciones del sector de Intervención Social en Madrid

Más de 3000 personas se manifestaron en pleno centro de la capital en un ambiente solidario y combativo. Animación Sociocultural, Integración Social, Educación Social y Trabajo Social se dieron la mano para luchar en defensa del Convenio Colectivo que a todos y todas les compete.

pesar de pertenecer a un sector muy joven, sin experiencia de movilización, precarizado y con bajísima afiliación sindical, más de 1000 trabajadores/as del sector de intervención social se movilizaron ayer para protestar contra una maniobra de la patronal del sector que pretende impugnar el convenio colectivo




La movilización se efectuó bajo los lemas: Por la aplicación del Convenio IS en las Entidades Contratantes, Por el reconocimiento en los Pliegos de Condiciones del Convenio IS, Para que la Administración Pública dote presupuestariamente a los programas, Por una Intervención Social de Calidad.

Había sido dinamizada principalmente por la Plataforma ECO y apoyada por todos los sindicatos y varias asociaciones de trabajadores/as del sector.

Una de las principales dificultades para movilizar a este sector es que a menudo se mueve en los parámetros del "buen rollito", ya que la empresa para que se trabaja es también una ONG, por lo que resulta habitual encontrar que no existe sindicato, o que el comité de empresa lo constituyen los propios jefes de la entidad.

Horas extra, intrusismo y voluntariado excesivo para eliminar puestos son algunos de los problemas que a menudo afectan a trabajadores y trabajadoras del sector.

A pesar de todas estas trabas, ayer muchos miles de personas se horganizaron para secundar la huelga y casi 2000 personas acudieron para realizar la protesta en la Puerta del Sol.

Exitosa movilización del sector de la Intervención Social, a pesar de las presiones Animadores socioculturales, integradores sociaes y Educadores

Exitosa movilización del sector de la Intervención Social, a pesar de las presiones Animadores socioculturales, integradores sociaes y Educadores

La RED / PLATAFORMA / FEDERACION Nacional de TASOC y TISOC apoyaron la movilización, asi como muchas otras plataformas y colecitvos.

Madrid, 12/12/07- En el día de ayer, conforme a la convocatoria promovida por CCOO y UGT, se ha llevado a cabo una concentración del sector de la Intervención Social en la Puerta del Sol, sede del Gobierno de la Comunidad, con unos 3.000 participantes (foto), así como paros de 11 a 14 horas y de 14 a 17 horas, que han sido secundados por más del 60 por ciento de las plantillas.







La movilización la consideramos exitosa y entendemos que toca a la Comunidad de Madrid y ayuntamientos, como administraciones contratantes, poner los medios y presupuestos que posibiliten la aplicación ya del convenio de la Intervención Social. El convenio es de plena e inmediata aplicación”, valoraron los sindicalistas.

La Audiencia Nacional, a través de la Sala de lo Social, entendía hoy en vista oral de las siete impugnaciones presentadas contra el convenio marco estatal, pero la Sala ha decidido el aplazamiento, por lo que no se celebrará hasta mediados de febrero, no habiéndose concedido suspensión cautelar de su aplicación como pretendían algunas patronales, por lo que el convenio estatal también es de plena aplicación.

Prácticas antidemocráticas

CCOO y UGT denunciaron “las prácticas antidemocráticas de algunas entidades y empresas que han amenazado a sus trabajadores, y que han abusado colocando servicios mínimos abusivos, y lo que resulta más grave, la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid ha sido cómplice de muchas de estas prácticas”, agregaron los dirigentes.

Según los mismos, la Consejería avaló resoluciones “que autorizaban servicios mínimos de hasta el 75 por ciento en actividades como en emergencia social, que lleva a cabo Mapfre Quavitae; servicios mínimos que la empresa justificaba recurriendo incluso al argumento de que debía haber más por los riesgos del terrorismo”.

“Sorprendentemente en Nochebuena y Navidad, en la campaña de frío, Mapfre Quavitae se conforma con el 50 por ciento –acotan los dirigentes-. Son muchas las empresas y entidades, y también alguna administración como el Ayuntamiento de Madrid, quienes han exigido a los profesionales que digan anticipadamente si se van a sumar al paro”.

A pesar de todo ello, el sector ha salido a la calle abandonando los puestos de trabajo, con una participación muy importante, “para que a quien corresponde, administraciones y entidades, opten de una vez por la dignificación de este trascendental sector, porque difícilmente se puede pretender un trato digno en servicios tan sensibles como inmigración, drogodependencias, infancia, reforma, mujeres víctimas de la violencia de género, cuando a los profesionales que de ellos se encargan se les infiere un trato laboral absolutamente indigno y despreciable”, finalizan los sindicalistas.


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No son siquiera 'mileuristas, Hablando de los trabajadores de la intervención social Animadores socioculturales integradores sociales Educadores socia

No son siquiera 'mileuristas

El 80% de trabajadores de empresas y ONG de servicios sociales están contratados en precario, según los sindicatos. Hoy van a la huelga La Animación sociocultural, la Integración social, la Educación social son sectores desfavorecidos en el mundo laboral.


Alrededor de 15.000 empleados que trabajan con mujeres maltratadas, indigentes o inmigrantes en la región (lo que se denomina el sector "de intervención social") están convocados hoy a la huelga. CC OO y UGT, los dos sindicatos mayoritarios en esta área, denunciaron ayer la precariedad, el encadenamiento de contratos y los bajos salarios de "centenares de empresas y ONG", según CC OO, que no respetan el nuevo convenio firmado en septiembre.




Son empresas o asociaciones humanitarias contratadas por la Comunidad y los ayuntamientos, desde "asociaciones de barrio a grandes entidades", denunciaba ayer Berta Luján, la responsable del área de CC OO. "El 80% de los trabajadores tienen contrato por obra y servicio, no son siquiera mileuristas", añade.

"Cáritas, Intermón o ACCEM son algunas de las organizaciones que se resisten a cumplir el que en septiembre se convirtió en el primer convenio colectivo del sector", explicaba ayer Julio Novillo, representante de Comisiones Obreras.

M. S. F. responde al perfil de los trabajadores de este sector: mujer, joven y cualificada. Es abogada y tiene 37 años, pero ha trabajado durante casi tres en la Asociación Comunicación Católica Española de Migraciones (ACCEM), y antes lo hizo en la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR). M. S. F. comenzó ganando 600 euros por asesorar a los inmigrantes que querían acogerse al proceso de regulación en 2005. Y terminó ganando el doble cuando ya viajaba por Europa y daba conferencias.

"Después de cuatro contratos, y ante el secretismo y el miedo a preguntar cualquier cosa que me ayudase a aclarar mis competencias, optamos por sindicarnos, y eso fue mi ruina. Dejaron de encargarme asuntos y me ocultaron información hasta que encontraron una excusa para despedirme", asegura M. S. F., que ha denunciado su caso en los tribunales.

En ACCEM reconocen que de sus 129 empleados, sólo 26 son indefinidos, "pero se compensa la temporalidad con las vacaciones de un mes y medio", dice un portavoz.

En Intermón aseguran que 31 de sus 36 empleados en Madrid tienen contrato indefinido, con su propio convenio. En Cáritas muestran toda clase de reticencias a dar datos sobre la situación laboral de sus 110 trabajadores y se limitan a decir: "Tenemos un convenio propio mejor que los otros".

MAÑANA 11 de DICIEMBRE LLEGA EL GRAN DIA DE LOS TRABAJADORES DE LO SOCIAL Animadores socioculturales, Integradores sociales, Educadores sociales,...

Bueno, ya es ´10 de Diciembre. Muchos y muchas de nosotros/as y vosotros/as que nos leeis participaremos en la movilización más importante hasta la fecha en reconocimiento del Tercer Sector (intervención social).

Tanto Técnicos superiores en Animación sociocultural y Técnicos superiores en Integración social de la RED / PLATAFORMA / FEDERACION Nacional de TASOC y TISOC se uniran a las movilizaciones y la concentración de las 12:30 horas del 11 de Diciembre que se tiene prevista sea en la puerta del Sol.



Aquellos que no os podemos acompañar alli, al menos las personas de la coordinadora nacional, os daremos nuestro apoyo incondicional realizando un paro significativo de 5 minutos (puesto que en los lugares de residencia no se ha convocado tal huelga).

Tambien el blog mantendra su actualización parada con un único cartel informativo sobre lo que se piede en esta movlización.

Gracias a todos y todas compeñaros de fatigas que trabajais en la intervención social y os movilizais por todos/as nosotros/as para que nuestras profesiones sean cada vez más reconocidas y tengan un futuro mejor.

Trabajadores de la Intervención Social critican el sistema y reclaman por sus derechos laborales

Trabajadores de la Intervención Social critican el sistema y reclaman por sus derechos laborales

La Confederación Nacional del Trabajo (CNT) Enseñanza Madrid (Sindicato de Oficios Varios), anunció la creación de la Sección de Intervención Social de dicho sindicato, sección que nace “con el compromiso firme de luchar mediante la acción directa y la organización horizontal, por los derechos de los trabajadores/as de este sector”, que en este momento se encuentran en conflicto debido a la impugnación de sus convenios.

Tanto Técnicos superiores en animación sociocultural, integración social, educación social, trabajo social, es donde deben recurrir a esta sección.




Para CNT, “la indefensión total de los trabajadores/as de lo social, en estos momentos, es intolerable; los abusos continúan dándose, con una situación en la que en muchos casos las empresas ni siquiera aplican el convenio, aunque este sea de obligado cumplimiento”. Además, agrega el sindicato, “los tímidos convenios que sólo vienen a mitigar un poco la actual situación han sido impugnados, y pueden quedar en agua de borrajas”.

Para la Confederación “es necesario que los trabajadores/as nos organicemos para hacer frente a estas agresiones en toda regla que amenazan con perpetuar una situación insostenible para la clase obrera en su totalidad: los propios usuarios con unos servicios degradados debido a la nunca menguante avaricia empresarial hasta los trabajadores/as de estas empresas, que somos explotados/as sin pudor ninguno”.

Críticas a ONG’s

Al mismo tiempo, denuncia “el enriquecimiento ilícito” por parte de asociaciones, ONG’s y fundaciones, muchas de las cuales “dicen no tener ánimo de lucro, etiqueta jurídica que, como todos sabemos, carece de veracidad en un gran número de empresas”. De acuerdo al sindicato, estas asociaciones ‘se enriquecen a costa de la explotación de sus trabajadores/as abocados a una situación de desamparo total, y a costa de la miseria que produce el propio sistema capitalista”.

“Queremos empezar a extender una visión diferente de lo que debería ser la intervención social, ya que no podemos contentarnos con ser los que cubren de legitimidad a un sistema que se sustenta en la explotación de la clase obrera, mediante una intervención que legitima la desigualdad y pone servicios que garantizan la perpetuacion de dicha desigualdad haciéndola parecer más humana e inevitable”, agrega CNT.

Por último, el sindicato asegura que “es hora de deshacerse de la herencia cristiana y liberal que históricamente ha pesado tanto en la intervención social, y ha provocado unos servicios sociales dedicados a perpetuar la desigualdad en todas sus formas, llegando incluso a subvencionar la miseria sin atacar el problema de raíz, es decir, el capitalismo bajo todas sus formas”.

LA NOTICIA ORIGINAL FUE PUBLICADA AQUI

En Malaga jornadas de intervención social participativa

En Malaga jornadas de intervención social participativa

Los próximos días 13 al 16 de diciembre de 2007 se celebran en Málaga las Primeras Jornadas sobre Intervención Social Participativa, a las que están invitadas todas las personas que las consideren de su interés. Estas jornadas tendrán lugar en la 'Casa Diocesana de Espititualidad' (Camino de los Almendrales, 6), y están organizadas por la Unidad de Recursos Europeos y Cooperación Internacional de la Diputación de Málaga, por UNILCO-Espacio Nómada, de Sevilla, y el Equipo Child Inclusion, de Málaga.



Las Jornadas de Intervención Social Participativa se enmarcan en el proyecto europeo “CHILD INCLUSION”, como un espacio para la reflexión y el intercambio entre personas y colectivos que abordan la intervención social desde diversos campos (infancia y juventud, desarrollo comunitario, inmigración, etc.) en clave de apertura de procesos participativos.

Llamamos procesos participativos a aquellos en los que los diferentes actores que se van involucrando pueden definir sus necesidades, buscar sus “satisfactores” y poner en marcha iniciativas de forma plural y no excluyente, que generan nuevo conocimiento de las problemáticas sociales y respuestas alternativas al alcance de lo cotidiano. El objeto de todas estas prácticas que se están desarrollando cada vez en más ámbitos de la intervención social es conjugar la participación, la convivencia, la democracia y la transformación social.

Las inscripciones (gratuitas) se realizarán in situ en el lugar de las jornadas, o bien en la dirección arojas@sopde.es. (952 029 095)

Para más información, pueden consultar la web http://www.mosaico-web.com/unilco, o bien contactar con las direcciones jacastro@iservicesmail.com y disvolucion@supercable.es


LA FUENTE DE ESTA NOTICIA ES: http://servicios.diariosur.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/jornadas-intervencion-social-participativa/4675/1.htm

Los sindicatos denunciarán la "explotación" en el sector de la intervención social

Los sindicatos denunciarán la "explotación" en el sector de la intervención social

CC.OO. y UGT denunciarán este domingo la "precariedad y explotación" en el sector de la Intervención Social (que incluye la educación social, animación sociocultural, trabajo con discapacitados y muchas otras disciplinas) y avanzarán la jornada de paro convocada por los trabajadores de este sector para el día siguiente, que irá acompañada de una concentración en Sol a las 12.30 horas.




Para CC.OO. y UGT, resulta "inadmisible" que en el Día de los Derechos Humanos, que se celebrará este domingo, el Ayuntamiento y la Comunidad de Madrid "ignoren a los profesionales que atienden aspectos y materias derivadas de la Declaración Universal de los Derechos Humanos", ya que los profesionales de Intervención Social son los encargados de atender actividades como violencia de género, inmigración, drogodependencia, infancia o reforma y familia.

En este sentido, los sindicatos criticaron la "externalización" del sector de la Intervención Social por parte del Consistorio y del Ejecutivo autonómico y apuntaron que "ignoran" que patronales y sindicatos han firmado convenios colectivos en esta materia que "son de aplicación". "Estos convenios no son respetados por las entidades y empresas del sector condenando a los profesionales a miseria y precariedad" añadieron los sindicatos.

A la convocatoria de CC.OO. y UGT se han sumado la Confederación General de Trabajadores (CGT), la Asociación Madrileña de Educadores Sociales, la plataforma ECO de trabajadores del sector, el sindicato de Estudiantes y diferentes colegios Profesionales así como la RED / PLATAFORMA / FEDERACION NACIONAL DE ANIMADORES SOCIOCULTURALES E INTEGRADORES SOCIALES
LA NOTICIA FUE PUBLICADA AQUI

La gran Fiesta de lo Social 11 de Diciembre Movilizacion por la Impugnación del Convenio colectivo Nacional de la Intervención social. TASOC TISOC

Aqui os dejamos los Carteles informativos que nos han facilitado los compañeros de la plataforma Eco sobre la Movilización que se celebrará el 11 de Diciembre en Madrid.

Desde la RED / PLATAFORMA / FEDERACION NACIONAL DE TECNICOS SUPERIORES EN ANIMACION SOCIOCULTURAL (TASOC) Y TECNICOS SUPERIORES EN INTEGRACION SOCIAL (TISOC) OS DESEAMOS MUCHA SUERTE Y TODO EL APOYO INCONDICIONAL



PAra verlo correctamente os recomendamos pulsar sobre la foto.

El Video del Halloween Social. Divertido Manifiesto contra la Precariedad laboral en el sector social

Hoy en el blog, a escasos dias de la Movilización del 11-D (11 de diciembre), os traemos este divertido video que os recomendamos ver, sobre la situación en la que muchos animadores socioculturales, integradores sociales, educadores sociales y todos los que trabajamos en el mundo de lo social nos encontramos de precariedad laboral.

Donde muchos de nosotros que trabajamos en la Animación sociocultural, Educación social e Integración social, tenemos que soportar lo que la administración publica quiere de nosotros, al concedernos proyectos y subvenciones que Empresas de muy diverso indole aplican para al final proponernos trabajos de muy dudosa reputación (en terminos salariales y de precariedad laboral hablando).



Unamonos todos para que este 11-D sea recordado. Desde la RED / PLATAFORMA / FEDERACION Nacional de TASOC y TISOC os hacemos un llamamiento para que participeis en las movilizaciones y paros convocados en Madrid y otras comuidades por la Plataforma ECO.

Un saludo y seguiremos trabajando para que la dificil situación de los perfiles proesionales de los trabajadores de lo social vayan mejorando.

LA ANIMACION SOCIOCULTURAL EN ESPAÑA Presentacion tipo Power Point

En nuestro trabajo de acercar diferentes estudios, apuntes, trabajos y demás cotenido online sobre la Animación sociocultural y la integracion social para contribuir a un mejor desarrollo de los TASOC y TISOC hemos encntado lo siguiente

FORMACION Y PROFESIONALIZACION de la ANIMACION SOCIOCULTURAL (ASC) EN ESPAÑA por el Dr Xavier Ucar Martinez de la Universidad sistematica i social.

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Tambien tenemos este otro trabajo realizado más recientemente por el mismo profesor Xavier Ukar

Actualidad y Retos de la Animación Sociocultural (ASC).

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La diputación de Granada impulsa el uso de las bibliotecas municipales para fomentar la lectura

Diputación impulsa el uso de las bibliotecas municipales para fomentar la lectura

El evento ha contado con la colaboración de numerosas personas dedicadas a este ámbito, y con la presencia del popular presentador de Canal Sur, Jesús Vigorra

La especial importancia de las bibliotecas públicas como herramienta esencial para el fomento de la lectura es fundamental para la Diputación de Granada da. Esta una de las principales conclusiones de las jornadas que se están celebrando durante todo el día de hoy en la sede de la institución provincial, bajo el título 'Bibliotecas Municipales y Nuevas Tecnologías: Atención y Gestión de Calidad', organizadas por Diputación, la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP) y la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía. A la inauguración oficial han asistido la Vicepresidenta Primera de la Diputación de Granada, Juana María Rodríguez Masa, el delegado de Cultura de la Junta de Andalucía, Pedro Benzal Moreno, y la directora General de Bibliotecas, Rafaela Valenzuela.



Entre las ponencias cabe destacar la de Valenzuela, que ha insistido en innovar la gestión en las bibliotecas municipales, aunque una de las más esperadas es la que ha protagonizado Jesús Vigorra, muy conocido por sus programas tanto en Canal Sur Radio como en Canal Sur TV. En su ponencia "Un hábito saludable: la Lectura para la Ciudadanía ", Vigorra ha explicado las ventajas que tiene la lectura para la sociedad en general. La Jornada se ha completado con mesas de experiencias municipales en la que han intervenido representantes de los ayuntamientos de Morón de la Frontera (Sevilla), Olvera (Cádiz), Córdoba y Nerja (Málaga). Entre los temas destacan "La estantería verde", "Centro de Información Juvenil", "Red Municipal de Bibliotecas" y "Bibliotorneo".

Tras el almuerzo, Amparo Sellens, perteneciente a la Biblioteca Municipal de Gandía (Granada) expondrá la charla "Animación Sociocultural y Bibliotecas Municipales", a la que seguirá otra Mesa de Experiencias en la que los temas centrales serán el Bibliobús, la Interculturalidad y los planes de lectura de las bibliotecas escolares, además de las bibliotecas de Andalucía. Para tratarlos se contará con la participación de expertos como Antonio Rodríguez y Domingo Savio, de la Diputación Provincial de Cádiz; Pilar Parra, de la Diputación Provincial de Granada; Alicia Arenas del ayuntamiento de Alcalá la Real (Jaén) y Carmen Macarro, de la Consejería de Educación, entre otros. Con este programa se pretende hacer hincapié en el fomento de la lectura, además de dar a conocer diversos sistemas y trabajos que intentan aunar a la población con este saludable y placentero hábito, que sirve para entretener, formar y educar a todo aquel que quiera adentrarse en las páginas de un libro.

En las Canarias El Cabildo insular activa un servicio de respiro familiar

El Cabildo insular activa un servicio de respiro familiar

El Cabildo y la Plataforma Palmera para la Atención a la Discapacidad (INDISPAL) han firmado un acuerdo para la prestación del servicio de respiro familiar durante el próximo periodo navideño a aquellas familias que tengan a cargo a una persona con discapacidad con edades comprendidas entre los tres y los 21 años.




El proyecto piloto se desarrollará entre el 26 de diciembre y el 4 de enero de 2008, contando con la colaboración de los centros de Educación Infantil y Primaria Mayantigo, de Los Llanos de Aridane, y Manuel Galván de Las Casas, de Breña Alta, que cederán sus aulas para que un total de 30 niños con discapacidad se beneficien del servicio de respiro.

Para la correcta prestación del mismo se contará con cuatro monitores-cuidadores y dos técnicos en animación sociocultural, además de la supervisión desarrollada por un equipo de psicóloga y trabajador social que ya se encuentra trabajando en la elaboración del Programa Insular de Apoyo y Respiro Familiar, que a partir de 2008 será ejecutado con carácter periódico en coincidencia con las vacaciones escolares de mayor duración.

El presidente del Cabildo, José Luis Perestelo, apunta que "la alta valoración de la iniciativa de ayuda a domicilio impulsada este verano nos ha alentado a poner en marcha esta experiencia piloto, de la que podremos extraer datos relevantes de cara a elaborar un completo programa de apoyo a los cuidadores de personas dependientes".

Durante los meses de julio, agosto y septiembre de este año, 23 familias se beneficiaron de la ayuda a domicilio especializada para atender a personas con discapacidad gracias a la colaboración entre el Cabildo y el tejido asociativo de la Isla.

Hoy es el Dia del Voluntariado 5 de Diciembre

Desde la RED NACIONAL DE ANIMADORES SOCIOCULTURALES E INTEGRADORES SOCIALES nos gustaria detenernos un poco y recordar a todos/as que hoy es el Día del Voluntariado.

Nosotros y nosotras que somos trabajadores de lo social debemos reconocer la Gran labor que hacen los voluntarios y voluntarias que se encuentran en muchos proyectos. Gracias a ellos muchas personas, niños y niñas, ancianos, jóvenes, bueno en fin mucha gente que necesita ayuda la obtiene.



Asi todo, creemos que debemos reflexionar sobre lo que entendemos y se entiende en España por voluntario. Analizar la propia ley estatal del voluntario y por ello dentro de poco comenzaremos a abordar el tema de forma más contundente y esperando vuestra participación.

Ahora sin más os dejamos varias felicitaciones de ONGS y ASOCIACIONES felicitando a sus Voluntarios.


DÍA VOLUNTARIADO. MANOS UNIDAS AGRADECE LA LABOR DE LOS QUE TRABAJAN PARA QUE LA VIDA DE MILLONES DE PERSONAS MEJORE

La presidenta de Manos Unidas, Begoña de Burgos, agradeció hoy la labor de todos los que "trabajan para que la vida de millones de personas mejore y para que sus voces y sus necesidades sean oídos en nuestra sociedad".

En un comunicado con motivo del Día Internacional del Voluntariado, que se celebra mañana, 5 de diciembre, Manos Unidas reconoció la actividad solidaria desarrollada por las personas voluntarias en todo el mundo, y en concreto la de las más de 4.500 que colaboran con la organización.


EN CIUDAD REAL PRESENTADOS LOS ACTOS DEL DIA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIO

emisión de un spot divulgativo y una entrevista en MTM, junto con la instalación de carpas informativas en los Institutos de Secundaria de Manzanares, conforman el grueso del programa de actos conmemorativos del Día Internacional del Voluntariado. El Ayuntamiento y las ONG’s de la localidad trabajan conjuntamente para concienciar y sensibilizar a la juventud sobre el voluntariado.


La conmemoración del Día Internacional del Voluntariado en Manzanares, que este año está dirigida a los jóvenes, contará con un acto central, el 5 de diciembre, consistente en la instalación de carpas informativas en los IES “Sotomayor” y “Azuer” con presencia de representantes de diferentes ONG’s de la localidad y la distribución de folletos informativos y de la guía de recursos sociales municipal. Con ello, según Pilar Serrano, coordinadora de los Servicios Sociales de Manzanares, se pretende divulgar entre los jóvenes la labor del voluntariado.

El programa de actividades también incluye la emisión de un spot en la Televisión Municipal en el que participan el grupo de alumnos del taller de teatro del IES “Azuer”, bajo la dirección de Antonio Valero, profesor de Lengua y Literatura. El anuncio da a conocer lo que es ser voluntario/a; los derechos y deberes del voluntario/a; y qué asociaciones de Manzanares necesitan de la labor del voluntario/a. Los actos conmemorativos del Día del Voluntariado se completan con la emisión en MTM, el miércoles 5 de diciembre, de una entrevista con miembros de Cruz Roja, ADIMA y la responsable del programa de voluntariado de los Servicios Sociales del Ayuntamiento manzanareño. Los participantes, que fueron elegidos por el resto de asociaciones para tal ocasión, hablarán de las acciones del voluntariado de forma general.

Por su parte, el concejal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Manzanares, destacó que el objetivo de los actos programados para conmemorar el Día del Voluntariado es el de fomentar y potenciar la cultura del voluntariado en Manzanares, incidiendo en la necesidad de “sensibilizar a la ciudadanía para que forme parte de un espacio autónomo de participación social”.

Julián Nieva también resaltó el trabajo de formación de voluntarios que lleva a cabo su concejalía con la organización periódica de cursos cuya finalidad es mejorar la labor que desempeña el voluntariado de Manzanares con los sectores de población más necesitados. El edil manzanareño enumeró las diferentes y variadas actividades que se desarrollan en la localidad para divulgar la acción voluntaria, y puso de relieve la estrecha relación que mantiene el Ayuntamiento con las ONG’s locales. Nieva resaltó el compromiso que tienen los Servicios Sociales del Ayuntamiento con las personas que dedican parte de su tiempo y su actividad a una labor altruista que, a su vez, les aporta un alto nivel de desarrollo personal.

Canciones y Danzas de Campamento

Nuevamente tras un parón recuperamos las Canciones, Danzas y Juegos para que tengamos un buen recurso los animadores socioculturales (TASCO), Integradores sociales (TISOC) y monitores y coordinadores de tiempo libre.

En esta ocasión os traemos otra cancion que animara veladas, fiestas y campamentos. Si quereis verlas pulsar sobre el Continua Leyendo




Canción Viajar en Tren




Viajar en Tren
es lo mejor
se tira del Cordel
y se para el Tren

El revisor
se enfadara
y mandara
Parar el Tren

Otras estrofas pueden ser:
En versión Garrulo de pueblo

Viajar en Parato
es lo mas guarro
si tiro de la soga
se para el parato

El tio de la porra
se cabreara
y gritando
parara el parato.

En chino

Viajal en tlen
es lo mejol
se tila del coldel
y se pala el tlen

El levisol
se enfadala
y mandala
palal el tlen

En varsión pijo
Viajar en ave
es chachipirulo
se tira del lacito
y se para el ave

El buen señor
nos comentara
que si nos portamos mal
parara el tren

Asi podemos estirarla con otras entonaciones, paises etc... Muy divertida

En España El 30% de los 'sin techo' es abstemio y nunca ha consumido drogas, según 'Solidarios para el Desarrollo'

El 30% de los 'sin techo' es abstemio y nunca ha consumido drogas, según 'Solidarios para el Desarrollo'

El 30% de los 'sin techo' es abstemio y nunca ha consumido drogas, según afirmó hoy en nota de prensa 'Solidarios para el Desarrollo' quien además denunció que el número de plazas y albergues es 'insuficiente' para atender las necesidades de las personas sin hogar.

Tras la presentación de la 'Campaña del Frío' por parte del Ayuntamiento de Madrid, Solidarios para el Desarrollo' valoró el esfuerzo realizado, pero opinó que los recursos sociales públicos 'siguen siendo escasos' y ' no cubren las necesidades' de intervención de este colectivo.

Según esta asociación, sólo en Madrid hay 6.000 personas en la calle por lo que reclaman que el número de plazas de albergue sea constante todo el año, ya que 'el frío no mata, mata la calle'.

Otras de las cifras que proporcionó la asociación son las de que entre el 10 y el 15% de las personas sin hogar son mendigos y el 25% de las éstas son jóvenes que llegaron a la calle con menos de 20 años.

Para 'Solidarios', las personas sin hogar no están en la calle 'porque quieren' sino que se trata de un proceso donde se encadenan una serie de 'sucesos traumáticos' como la muerte de un familiar, accidentes graves, malos tratos, problemas económicos, desahucios o desengaños amorosos. Además, a esto habría que añadirle la falta de apoyos familiares o afectivos y la escasez de medios y recursos de prevención.

Desde 1995, 'Solidarios' atiende cada noche a más de 400 personas que están en la calle. Los voluntarios sociales salen cada noche para encontrarse con aquellos que duermen entre cartones o sin un techo sobre sus hombros. Un café caliente es la excusa para tratar de crear un vínculo personal desde la igualdad que rompa su soledad y que les acerque a los distintos recursos sociales.

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En Extremadura El Ejecutivo Regional ha aprobado acciones para la prevención de los malos tratos en las familias.

El Ejecutivo Regional ha aprobado acciones para la prevención de los malos tratos en las familias, así como programas para menores infractores

Se recogen iniciativas para la conciliación de la vida laboral y familiar, servicios a la primera infancia, proyectos para minorías étnicas y programas inserción social para colectivos excluidos o en riesgo de exclusión, todo dotado con 5,3 millones euros



Concretamente, el Consejo de Gobierno ha autorizado la firma de un convenio con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales para la realización de programas destinados a crear y/o mejorar los servicios de atención a la primera infancia (cero a tres años), con una aportación de 601.692 euros por parte de la Junta de Extremadura.

Asimismo, ha dado luz verde a un decreto por el que se regulan ayudas económicas a las familias residentes en Extremadura por el nacimiento, la adopción o el acogimiento preadoptivo de los hijos integrantes de la unidad familiar, con la finalidad de hacer compatible la vida familiar y laboral, las conocidas ayudas al segundo hijo.

Por otra parte, el Ejecutivo regional ha aprobado un convenio con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales para la realización de programas de ejecución de medidas para menores infractores, con una inversión de 196.895 euros por parte de la Junta de Extremadura.

Cabe matizar que, se trata de medidas alternativas al internamiento dictadas por los jueces de menores y de capacitación de profesionales de las comunidades autónomas, que se llevarán a cabo en las provincias de Cáceres y Badajoz a través de la firma de convenios de colaboración entre la Consejería de Igualdad y Empleo y Cruz Roja Española en Extremadura.

La Administración autonómica también ha respaldado la firma de otro convenio con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales para la realización de varios programas experimentales de prevención en situaciones de riesgo y tratamiento de familias en cuyo seno se producen malos tratos, para lo cual, la Junta de Extremadura aportará 50.895 euros.

Otro de los acuerdos ha sido la autorización del gasto correspondiente a la Orden de convocatoria para el ejercicio 2008 de subvenciones para la realización de programas de inserción social para colectivos excluidos o en riesgo de exclusión, por importe de 2.727.400 euros.

Por otra parte, el Consejo ha dado luz verde a la modificación del decreto por el que se establecen las bases reguladoras de las subvenciones a entidades públicas y privadas sin fin de lucro que desarrollen proyectos de intervención social dirigidos a minorías étnicas.

Y, se ha autorizdado la firma de un convenio de colaboración entre el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE) y "Urbanizaciones, Viviendas y Obras públicas de Extremadura S.A.U" (URVIPEXSA, S.A.U), por el que se encomienda la ejecución de actuaciones en el marco del programa de modernización y mejora de las infraestructuras del Servicio Extremeño Público de Empleo, con una inversión de 1.728.060 euros por parte de la Junta de Extremadura.

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Desde Zaragoza El Concejo afirma que existe una red de ocio juvenil real en Huesca

El Concejo afirma que existe una red de ocio juvenil real en Huesca

En marcha las actividades de Z51, “Laonda” y el programa de apertura de centros

El Concejo oscense ha puesto en marcha el programa de ocio joven y participación para este curso 2007-2008, con los programas “Laonda”, Z51 y el de apertura de centros, tres proyectos que se llevan a cabo de forma coordinada y cuyos criterios son la participación de los jóvenes, la flexibilidad, que sean educativos y lúdicos.




HUESCA.- Las actividades fueron presentadas por las concejalas de la Fundación Municipal de Servicios Sociales (FMSS), Flor Ardanuy, y de Educación, Amalia Aso, quien valoró que “en Huesca sí hay una red de ocio real”. Participaron en la presentación las técnicas Mercedes Guiseris y María Ángeles Eito, y los animadores socioculturales Carlota Vallés y Guillermo Gallán.

Ardanuy recordó que este tipo de actividades comenzaron en 2002, con la organización de “¿Dónde quedamos?”, que contó con una subvención del Plan Nacional de Drogas de 20.000 euros. Para este año, esta aportación llega a los 113.00 euros. La presidenta de la FMSS mostró la decisión del Concejo por continuar estos programas y trabajar en nuevas vías para un ocio joven más saludable. El año pasado participaron en las actividades 1.283 jóvenes, lo que representa el 32% de la población de entre 12 y 18 años. Aso destacó, entre otros aspectos, la implicación de los jóvenes.

El programa de apertura de centros, con el apoyo económico del Departamento de Educación, se realiza este año en los institutos Pirámide, Ramón y Cajal y, por primera vez, el Lucas Mallada. Se cuenta con animadores culturales “para estar cerca de las inquietudes de los jóvenes”, con el reto que los programas “los sientan como propios”, indicó Eito.

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Información Paro convocado en MAdrid que apoya la Movilizacion contra las impugnaciones del Convenio Colecitvo Estatal de la Intervención Social

Información sobre el Paro convocado en MAdrid que apoya la Movilizacion contra las impugnaciones del Convenio Colecitvo Estatal de la Intervención Social.

Aqui os dejamos toda la información que nos han ofrecido los compeñaros de la Plataforma Eco de Madrid sobre el paro del 11 de Diciembre para protestar sobre las impugnaciones que hay sobre el Convenio Colectivo Estatal de la Intervención Social donde los TASOC y TISOC tenemos mucho que decir



INFORMACIONES PRÁCTICAS SOBRE EL PARO PARCIAL DE 3 HORAS



La convocatoria de huelga la realizan los sindicatos UGT y CCOO. No se precisanmás comunicaciones que ésta.

• La empresa solo puede establecer servicios mínimos si antes los ha acordado con

el Comité de Huelga.

• Son servicios mínimos los “servicios esenciales para la comunidad”.

• La empresa no puede preguntar a los trabajadores quiénes desean hacer huelga para establecer turnos o servicios mínimos.

• No se comunica a la empresa el ejercicio de la huelga: ni antes ni después.

• Las horas “paradas” deben realizarse durante el período de huelga establecido, es decir, entre 11:00 y 17:00h. Aunque se proponen dos turnos de tres horas, el número de horas paradas amparadas por la huelga será de 1 hasta 6 horas.

• Se reducirá el salario conforme al número de horas no trabajadas: con repercusión proporcional en la retribución de los díasde descanso de ese mes y la paga extra.

• Se reducirá la cotización a la Seguridad Social conforme al número de horas notrabajadas.

• Puede acudirse a la concentración con ropa de trabajo cuando se está en turno.

• “Piquetes informativos”: Velarán por quelos trabajadores conozcan y puedan ejercitar libremente el derecho de huelga, y respetarán su libre ejercicio.



COMITÉ DE HUELGA

CC.OO - Tel.: 91 536 53 53

Julio Pinto e Inocencio Rial

UGT - Tel.: 91 589 70 32

Santiago Ta mames y Javier SANZ

NUESTRO CONVENIO ESTÁ EN PELIGRO:

¿TE VAS A QUEDAR PARADO?

NO te quedes en casa

NO te quedes sol@

NO te conformes

NO mires para otro lado

NO tengas miedo

Mantente Informad@

PIENSA EN MAÑANA – ACTÚA HOY

LA PASIVIDAD ES COMPLICE

CONCENTRACIÓN: 12:30. PUERTA DEL SOL.

PARO LABORAL: 11:00-14:00 – 14:00-17:00

NUEVAS NOTICIAS MOVILIZACION Y HUELGA EL 11 de Diciembre del 2007 de la Intervención Social para TASOC TISOC EDUSO

dNUEVAS NOTICIAS MOVILIZACION Y HUELGA EL 11 de Diciembre del 2007 de la Intervención Social para TASOC TISOC EDUSO

LA RED NACIONAL DE TASOC Y TISOC ESTA CON VOSOTROS. APOYO TOTAL AL PARO Y MOVILIZACIONES DEL 11 de Diciembre por las Impugnacionacioes del Convenio Colectivo Estatal de la Intervención social

Si estais interesados en la información ofrecida sobre la plataforma ECO pulsar sobre el continua leyendo



CONVOCATORIA OFICIAL MOVILIZACIONES 11- D

Convocan y apoyan: FSAP CCOO, FSP UGT, Plataforma ECO, GTIS CGT y AMES

Se han presentado ante la Audiencia Nacional dos nuevas impugnaciones contra el Convenio ESTATAL de la Intervención Social, que se suman a la realizada por Tercer Sector. Una por parte de la Patronal AESES (Mapfre Quavitae y Grupo 5), cuestionando la legitimidad Patronal de los firmantes. Otra por la Patronal LARES y la Federación de Sanidad de CCOO, por colisión de los ámbitos de aplicación con el IV Convenio Marco Estatal de Servicios y Atención a las Personas Dependientes yDesarrollo de la Promoción de la Autonomía Personal: una vez más, las peleas entre federaciones supeditando los derechos de los trabajadores a sus intereses particulares. Hay fundadas sospechas de que la misma patronal AESES impugnará también el Convenio de Madrid.



Ante esta situación, la movilización del 11 D cobra más importancia y por ello debemos volcarnos en un paro y una concentración con una gran participación que permita visualizar a las Entidades, Patronales y Administraciones Públicas que ignoran que lo social no puede ser un mercado; al mismo tiempo, es hora de mostrar a toda la ciudadanía que los servicios sociales que ellos costean sirven de justificación al lucro de unos cuantos.



La respuesta ante el paro y concentración del 11D está siendo generalizada y plural. No sólo los trabajadores y trabajadoras del sector, sino también los colegios profesionales, asociaciones del sector, estudiantes de las distintas facultades y universidades (educación social, trabajo social, psicología...), así como de formación profesional (integradores sociales, animadores socioculturales...), están manifestando su adhesión y apoyo y estarán presentes el día 11D.

La información y el esfuerzo compartidos han traspasado ya las fronteras de la Comunidad de Madrid y se han puesto en contacto con ECO colectivos y trabajadores y trabajadoras de diferentes provincias, desde las que se va a apoyar la movilización, bien trasladándose a la concentración de Madrid, bien llevando a cabo acciones en sus respectivos lugares.

El 4 de diciembre a las 19 horas se celebrará ASAMBLEA INFORMATIVA abierta a todos los trabajadores y trabajadoras de la Intervención Social, promovida conjuntamente por CCOO y UGT. En el salón de actos de la sede de Comisiones Obreras en Madrid (Lope de Vega 38, metro Atocha). Se analizará la situación hasta la fecha y se decidirá entre todos los trabajadores y trabajadoras las medidas más efectivas para organizar y apoyar la movilización. La asistencia es fundamental, si queremos tener una influencia directa sobre aquello de lo que vamos a ser partícipes.