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Este es un Blog dedicado a la Animación sociocultural y la Integración social. Escrito por y para TASOC y TISOC. Formamos parte de la RED NACIONAL ESPAÑOLA DE TASOC Y TISOC.

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Si eres un Técnico Superior en Animación sociocultural o Técnico Superior en Integración social o estudiante del Ciclo Formativo y eres o resides en cantabria, acercate y descubre APAISOCAN Un lugar de encuentro, empleo y actividades.

29 nov 2011

Taller de Manualidades Paso a Paso y Turorial en Video. Pinguino con

TALLER CON MATERIALES DE RECICLAJE. 
JUGUETES SIN GASTAR UN DURO. 
PASO A PASO

Para todos los TASOC y TISIOC disponer de un repertorio amplio y variado de talleres de manualidades es un recurso muy valorado.


Aqui teneis un nuevo taller, en esta ocasion vamos a trabajar para hacer juguetes con Materiales reciclados.mas concretamente cuna oruga con cartones de Huevo.


MATERIALES:
1 Cartón de huevos
1 Pintura (amarilla)
1 Pintura (roja)
1 Pintura (verde)
1 Pincel
2 Ojitos moviles
1/2 Limpiapipas
1 Pegamento
1 Tijeras

Podeis ver todos los pasos del taller en este videotutorial.

28 nov 2011

El 28 de noviembre, DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL CONSUMO IRRACIONAL. TASOC y TISOC educando en el Consumo Responsable

DIA INTERNACIONAL CONTRA EL CONSUMO IRRACIONAL. DALE LA VUELTA Y SE RESPONSABLE DE LO QUE COMPRAS.

A medida que se aproximan las fiestas navideñas, el comercio, y los medios de comunicación, lanzan sobre los ciudadanos la consabida ofensiva consistente en repetir, hasta la saciedad, mensajes de paz, de amor, y, sobre todo, de consumo. A nuestras obligaciones de ser felices, bondadosos, solidarios, entrañablemente familiares, alegres y divertidos, se une la más sagrada de todas, la de comprar.


Para Ecologistas en Acción el modelo de consumo en el que estamos instalados, homogeneizador, despilfarrador, cínico e individualista, contribuye, de forma decisiva, al mantenimiento de una situación social y ambiental poco o nada sostenible. En este modelo los medios de comunicación de masas representan un papel fundamental, pues actúan como cajas de resonancia de la publicidad. La situación resulta especialmente dramática en la TV cuya dependencia de los anunciantes es prácticamente completa. Ya sea en forma de spot publicitario, ya sea dentro de los componentes de su programación, la televisión nos vende continuamente la idea de que la felicidad se logra en un mundo virtual al que acceder a través de nuestra tarjeta de crédito.

El espacio urbano también se encuentra impregnado por la sociedad consumista. Las calles de nuestras ciudades se transforman en escaparates de franquicias y transnacionales: podemos comprar el mismo 'donut' o la misma camiseta en Madrid, en Roma, en Nueva York o hasta en Pekín.

El ocio y las comunicaciones tampoco están exentos de los patrones dominantes en nuestra sociedad. Vemos las películas que las grandes productoras y distribuidoras de Hollywood quieren que veamos, compramos teléfonos móviles para ser libres y porque lo importante es hablar, aunque no tengamos nada que decir, y cada vez nos resulta más difícil divertirnos o pasar nuestro tiempo sin consumir, sin comprar.

Nos resulta complicado descubrir el origen de nuestros alimentos, de nuestros vestidos, de decenas de objetos cotidianos, y cuando alguien nos los muestra muchas veces preferiríamos seguir en la ignorancia. Aunque las altas instancias se empeñan en hablar de desarrollo sostenible, de ayuda humanitaria y de solidaridad, lo cierto es que el sistema imperante no hace otra cosa que ahondar en las diferencias entre ricos y pobres devastando por el camino a la naturaleza y al ser humano. Resulta difícil digerir que, por ejemplo, para que la economía estadounidense vaya bien, para que Wall Street obtenga beneficios, sea necesario que aumente el número de parados. No es fácil admitir que grandes empresas, como El Corte Inglés, se expandan a costa de la ruina del comercio tradicional, que se apropien del espacio urbano, y que impongan costumbres y actitudes.

Según Ecologistas en Acción la gente comienza a estar cansada, y busca un espacio para rebelarse contra el sistema establecido. El "Día sin compras" no es una revolución, pero sí es uno de esos espacios en los que la ciudadanía busca un hueco para expresar su rabia y su impotencia.

Jugando a ser maestros Estudiantes de los ciclos Formativos de ASC diseñan talleres para hijos de antiguos alumnos en el 40 aniversario del Figueras Pacheco

Las alumnas de hoy diseñan juegos para socializar a los estudiantes del mañana.

Proyecto educativo. Para celebrar el aniversario del Instituto Figueras Pacheco, los ciclos formativos, y muy en especial Educación Infantil y Animación sociocultural, se han puesto manos a la obra para que, sin coste alguno, los alumnos del futuro aprendan a jugar.





VICTORIA BUENO
"Los niños pequeños son muy individualistas ahora, les falta socialización como consecuencia de las consolas y ordenadores, y queremos engancharles con juegos de toda la vida". Nuria Uriarte, Isabel López son estudiantes de Formación Profesional en los ciclos de Animación Sociocultural y Educación Infantil del Instituto Figueras Pacheco. Sus reflexiones son firmemente apoyadas por la profesora de Infantil que coordina los talleres que van a poner en práctica con motivo del 40 aniversario del centro, precisamente con los hijos de antiguos alumnos.

"Los niños de cero a seis años pasan mucho tiempo ante las pantallas, incluida la de la televisión, y por eso carecen de habilidades sociales, pero en cuanto les explicas los juegos aparcan las maquinitas y se lo pasan en grande. El juego socializa y, de esta forma, fomentaremos que los propios padres se lo enseñen también a los niños", apunta Nuria, estudiante del segundo ciclo de Infantil.

En los talleres de Ciencia los pequeños van a trabajar con arena para pasarla de un lugar a otro, haciendo mezclas, y podrán participar en un "cuento motor" en el que, al mismo tiempo que se les cuenta una historia, se introducen en ella de forma activa, practicando actividades de psicomotricidad en las que, incluso, pueden integrarse los padres.

Con la caracterización de los personajes de los cuentos, estas futuras educadoras pretenden "desmitificar a los personajes" para no encasillarlos y que la bruja no se vea como la mala ni al payaso como el que siempre tiene que estar riendo. Los propios niños se disfrazarán y se mezclarán en los diversos talleres para buscar el principio de unidad, de colaboración y participación, lejos del individualismo y la competencia a que están abocados en el mundo actual.

"No es tan necesario que estén enchufados a la red desde tan pequeños. Muchas veces, por tenerlos entretenidos, se abusa de la televisión y pierden habilidades sociales", insisten. Quieren que los niños se conozcan cara a cara y que esto les llame más la atención que conectarse casi exclusivamente a través de
mensajes vía móvil el día de mañana.

La profesora habla orgullosa de las iniciativas y el entusiasmo de los alumnos en participar con actividades que organizan al margen de su horario de clase para que el 40 aniversario sea un éxito.

Fuente

25 nov 2011

Día Internacional de lucha contra la violencia hacia las mujeres. Una lacra a erradicar. Todos juntos TASOC y TISOC

Día Internacional de lucha contra la violencia hacia las mujeres



Acabar con la lacra de la violencia machista y concienciar al conjunto de la población es el objetivo del Día Internacional de lucha contra la violencia hacia las mujeres

Para conmemorarlo, y reivindicar la importancia de una lucha que debe ser compartida, analizamos la realidad del machismo y cómo el patriarcado rige nuestras sociedades aún

55  mujeres han sido asesinadas en España a manos de sus parejas o exparejas, en lo que va de año, y un número incalculable de mujeres sufren algún tipo de violencia machista diariamente. En este contexto, el dato del aumento de las cifras de denuncias, con un registro de 75 diarias, resulta esperanzador. Las organizaciones de mujeres víctimas de violencia de género reclaman nuevas formas de sensibilización y apoyo a las mujeres maltratadas.



“Entre todos y todas podemos terminar con el machismo” Anabel Caballero

“Los michomachismo son igual de dañinos porque están aceptados por la sociedad” Anabel Caballero

“Tenemos claro que el machismo no atiende a distinciones de étnica, origen social, nacionalidad, riqueza o condición” Pilar Sepúlveda

“Se sigue aceptando, entre los más jóvenes, que la mujer es un objeto de posesión” Anabel Caballero

Terminamos este articulo con un video que no muestra la muerte como Maltrato sino, un tipo de maltrato más sutil y que tambien nosotros TASOC y TISOC y todas las figuras de la intervención social debemos aprender a descubrir.




La nueva Formación Profesional donde nos encuadramos los Integradores Sociales y los Animadores Socioculturales.

Cambios en la Formación Profesional Española (la FP de toda la vida) se Avecinan. Y no pocos nos tocan y bien tocados.

Recordad que el Ministerio va a aumentar el numero de horas de los Ciclos Formativos de Grado Superior a 2000 horas.

En los Ciclos que nos tocan. Los de Servicios socioculturales y a la comunidad, nos dan un buen repaso.

Y es que ya estan trabajando sobre el borrador del Ciclo que sustutuirá al TASOC o Tecnico Superior en Animacion Sociocultural, por el de Tecnico en Animación Sociocultural y Turistica, dejando (si prospera la actual propuesta, aun puede variar gracias a Dios), muy tocado el pilar del TASOC como es la asignatura de Desarrollo comunitario que quedaria reducida a mas de la mitdad de sus horas lectivas.

Estas y otras cosas podeis ir mirandolas a traves de la nueva publicación que presenta el Portal Todo F.P.


Acta de ka Reunion e la Federacion de Asociaciones de Integradores Sociales y Animadores Socioculturales de España 23-11-2011

Acta de ka Reunion e la Federacion de Asociaciones de Integradores Sociales (TIS / TISOC) y Animadores Socioculturales (TASOC)  de España 23-11-2011


Reunidos: el 23 de Noviembre del 2011 a las 21:00 Horas en el Chat del grupo Facebook de la Federacion

Asociacion TOTTASOC Valencia (Lorena Bertram)
Asociacion Integradores Sociales de Cartagena (Maria Elena Costero)
Asociacion La Isla Socioculturales (Alejandro Quintero)
Asociacion APAISOCAN TASOC y TISOC de Cantabria (Manuel Miyares e Israel Aguado)
Olivia Priego (Integradora Social de Córdoba)
Oskar Erveyester (Integrador Social de Málaga)

Se trabajaron los siguientes TEMAS:


- Revisión de las tareas a realizar para esta Reunión.

 * Apaisocan entrego la propuesta sobre el  Calendario de Actividades de la Federacion, a la espera de ser examinado por el resto de entidades y aprobarles en la proxima reunion.

* Integradores de Cartagena al no estar presentes no ha entregado la Justificación del proyecto, por lo que daremos un plazo de 15 dias para la entrega de la misma y si la respuesta es negativa buscaremos ontra entidad colaboradora en la creación de la Federación para realizarla. Fecha Final 7 de Diciembre de 2011.

- Se volvió a trabajar sobre por que faltan algunas asociaciones a unas reuniones y aparecen en otras, sobre la falta de compromiso y sobre mejorar los horarios y fechas de las reuniones.

 Por ello, vamos proceder a dar un cambio en cuanto a cuando serán las reuniones para la creación de la Federación pasándola a los Sábados (puesto que parecía que los fines de semana teníamos mas tiempo libre para estos menesteres) a una hora después de comer propusiéndose las 5 de la Tarde.

- Se encargaron nuevas tareas a las asociaciones que participaron en la reunión y son las siguientes:

     * Asociación TOTTASOC realizar la Evaluación del Proyecto. Esto es, diseñar herramientas que muestren  si cumplimos o no con la participante en la creación de la Federación asi como luego cuando este constituida puedan evaluar las acciones que realizamos dentro de la misma.

    * Asociación de Integradores de Cartagena. Realizaran el Logotipo y portada del proyecto. Adema s de una Ficha de Recursos que cuantifique todos los recursos que pueden aportar cada asociación miembro de la Federación.

Se considero dar un buen margen de tiempo hasta la próxima reunion debido a la proximidad de las Fiestas Navideñas y tenemos decidido ya.

PRÓXIMA REUNION SÁBADO 14 de Enero a las 16:30 horas. 

Entidades que no habéis estado presentes en esta reunión podeis contactar conmigo en Facebook o a traves de los medios de siempre

ascprofesional@hotmail.com o dejando un comentario en el blog.

Israel Aguado

24 nov 2011

Animacion Cultural. Formacion para TASOC y TISOC. Democracia Cultural (II)

TEORIA PARA ANIMADORES SOCIOCULTURALES, INTEGRADORES SOCIALES 
 Democracia Cultural (II)



Como pareja antinómica de conceptos paralelos a los de difusión y animación, se ha barajadotambién la de democratización de la cultura versus democracia cultural . Explicaban E. Grosjean yH. Ingeberg (1980; p. 98) que la primera reposa en un concepto patrimonialista de la cultura. Lacultura se considera como algo ya establecido que hay que acercar a la población.

Democratizar la cultura es algo así como elevar el nivel cultural de las masas. No cabe duda de que tal cosa supone en sí misma una legítima y democratizadora aspiración. Pero, con ello, la cultura puede seguir siendo algo que se genera al margen de quienes habrán de ser sus receptores.

La cultura es un patrimonio que hay que conservar y difundir, pero cuya producción sigue estando en manos de sectores muy minoritarios del conjunto social. Se democratiza el consumo cultural,pero la definición y la creación de la cultura sigue siendo elitista.

La democracia cultural, por su parte, expresaría una opción distinta. Según los autores que acabamos de citar, se trata de poner en tela de juicio la noción patrimonial de la cultura, y en consecuencia la política de más ampliarepartición de sus beneficiarios, para reemplazarla por un concepto que confía la definición de la cultura a la misma población.

Cuando los expertos afirman que la animación sociocultural implica la aceptación de la democracia cultural, advierten de manera absolutamente clara a los responsables políticos que sus acciones sólo tienen sentido dentro de la perspectiva de hacer de cada uno no solamente un beneficiario dela cultura adquirida, sino, sobre todo, dueño de la definición de esta cultura considerada comomovimiento (Grosjean e Ingberg, 1980, p. 81).

La animación sociocultural será, así, el instrumentode la democracia cultural más que de la sola democratización de la cultura. No es un medio para difundir ésta, sino una forma de catalizar la potencialidad de las comunidades para generarla.

Aunque la animación sociocultural suponga una revalorización de la cultura popular frente a lacultura de elite, aunque se polarice hacia la democracia cultural y no tanto hacia la solademocratización de la cultura, y aunque se presente como una alternativa de participación real y creativa a la mera difusión, no creemos que sea conveniente establecer oposiciones tajantes, y aveces simplistas, del tipo de las que se mostraban en el cuadro 1.2. La difusión y conservación dela gran cultura patrimonial no se opone necesariamente al cultivo y potenciación de la cultura popular: posibilitar, por ejemplo, audiciones musicales asequibles de las obras de grandes autorespor intérpretes consagrados no tienen por qué negar la potenciación de grupos corales deaficionados o de conjuntos juveniles de música rock.

La democracia cultural no está reñida con la versión clásica de la democratización de la cultura; en todo caso, constituyen dos vertientes complementarias que deben integrarse en las políticas culturales. Precisamente, para superar esta falsa antinomia algunos autores tienden a utilizar laexpresión desarrollo cultural, que englobaría ambas formas complementarias de trabajar con lacultura.

Taller de Manualidades paso a paso y tutorial en Video. Como crear tus propias Velas de Cera Sencillas y Bonitas

VELAS ARTESANALES. TALLER


Para todos vosotros y TASOC y TISOC os traemos todos los pasos para que podais aprendan a hacer velas caseras, de manera sencilla y rápida.

Estas velas son muy sanas y saludables, además necesitamos muy pocos materiales (entre ellos, restos de otras velas y ceras de colores).

Recomendaciones: recordar que el calor debe ser suave, y procurar que no se queme la parafina o estearina. Reutilizar cartones de la leche o el de los flanes como moldes, u otros recipientes similares, que soporten bien el calor. Las cáscaras de nueces, también son buenas para utilizar como molde, porque no pesan y decoran mucho; después las puedes hacer flotar en un cuenco con agua y tendrás unas velas originales.

Como es una actividad que se puede quemar mucho ojo con vuestros chavales y chavalas recomendando reaizar la actividad si quereis que ellos directamente la reailcen con mauyores de 12 o incluso 14 años que si bien siguen siendo niños soportan un poco mejor el calor de la cera y no se pondran a llorar si trabajamos con temperaturas correctas si algo les cae en las manos.

Materiales

Parafina
Moldes adecuados resistentes al calor.
Cera de otras velas
Pinturas de Cera de Colores (Recomendamos Manley por su composicion pero otro tipo sirve)
Mecha o cordon. Podeis crear vuestra propia mecha impregnando un cordon con la parafina.

Procedimiento:

Calienta a baño maría, en un jarro, la parafina que vayas a utilizar.

Toma el molde que hayas elegido y con un clavo caliente, realiza una perforación en la base del mismo.

Unta el molde con desmoldante.

Sumerge la mecha de algodón que vayas a utilizar como pabilo en parafina derretida durante un minuto.

Sácala y déjala enfriar.

Así preparado el pabilo, pásalo a través de la perforación que realizaste en la base del molde y séllalo con masilla.

Para guiar el pabilo, fija en el centro de la base un palillo o aguja que luego retirarás.

Verifica la temperatura de la parafina, con un termómetro que podrás adquirir en los comercios especializados.Cuando esté entre 75°C y 85 °C, agrega un 20% de estearina.

Espera que la estearina se funda, agrega el colorante y por último, el aroma.

Vuelca la parafina en el molde.

Déjala enfriar bien antes de desmoldar.

Aqui finalmente teneis un videotutorial que podeis seguir para no perder ningun paso.

23 nov 2011

FASE FINAL DE PROYECTOS "PROYECTS MUCHO MEJOR"

Comienza la fase final del "Proyecto Muchomejor”



El proyecto Muchomejor

Reale Seguros lanzó el pasado mayo el “Proyecto Muchomejor” con el objetivo de hacer realidad las iniciativas de ONGs y asociaciones solidarias, para asegurar un futuro mejor a sus beneficiarios. Cualquier organización que cumpliera las bases ha podido presentar su proyecto a través de la página web www.proyectomuchomejor.com y cualquier persona ha podido votar hasta el pasado 31 de octubre cual era su proyecto favorito. Los 10 proyectos más votados pasan ahora a la fase final que decidirá el ganador.


Hasta el momento, la campaña está resultando un éxito de participación:


* Se han presentado 127 proyectos de todo el mundo, incluso de países tan lejanos como la India, Burkina Faso, Argentina, Filipinas o Perú.

* La página web ha recibido más de 160.000 visitas.

* Se han registrado más de 11.256 votos para elegir a los 10 proyectos finalistas.


Elección del ganador

El 2 de noviembre se han dado a conocer los 10 proyectos finalistas, de entre los cuales se elegirá a un ganador. Será el que sume mayor número de votos del público en la página web hasta el 30 de noviembre más los de un jurado seleccionado para la ocasión.

Estos son los diez proyectos finalistas:

* Sexualidades y discapacidades: Para educar y contribuir a que las personas con discapacidad se conozcan y vivan su sexualidad de forma satisfactoria.

* Atención Infanto-Juvenil AMAPPACE: Ofrecen ayuda a los niños y sus familias en necesidades específicas: adaptación escolar, concentración, lectoescritura, etc.

* Algo más de color. Terapia habitación de Hospital: Ofrece a los niños hospitalizados la posibilidad de transformar artísticamente la habitación donde se encuentran para reducir los efectos negativos del hospitalismo.

* Promoción social y educativa 3000 viviendas-Sevilla: Pretende fomentar el crecimiento, desarrollo y autonomía personal de los chicos y chicas (6-22 años) del barrio de "las 3000 viviendas”.

* Proyecto ABA-Autismo Málaga: Proporciona terapias de ayuda bajo metodología ABA, para personas con Trastorno del Espectro Autista y sus familias. * Campamento de Verano "La Aventura de Daniel": Campamento de verano con valores cristianos para niños de 6 a 14 años, en el paraje natural de Orduña (Vizcaya).

* Centro infantil para todos: Un centro infantil con estimulación multisensorial, logopédica y psicológica para niños con necesidades educativas especiales.

* Voluntariado lúdico: Un grupo de voluntarios de la Universidad de la Coruña visitan un centro de menores cada domingo y realizan actividades lúdicas con los niños.

* Gota de leche: Facilitan atención fisiológica y dietética a niños y niñas de familias sin recursos, desde su nacimiento hasta los 18 meses.

* Taller de Periodismo: A través de la actividad de Periodismo se pretende que las personas con discapacidad mejoren sus habilidades, fomentando su autodeterminación.

Materiales de la campaña

Todos los materiales de la campaña (vídeos, fotos, descriptivos de los proyectos) están disponibles en:

Página Web: www.proyectomuchomejor.com

Facebook: www.facebook.com/RealeSeguros

Youtube: www.youtube.com/RealeSeguros

Flickr: www.flickr.com/photos/realeseguros

Además, se ha propuesto a los finalistas que elaboren materiales para promocionar su candidatura y poder así conseguir más votos. A medida que se reciben, se están difundiendo a través de estos canales.


Esperamos que todos vosotros TASOC y TISOC también podais aportar vuestro voto y que gane el mejor o el mas valorado. Aunque todos son estupendos y seguro que todos lo necesitais por vuestra labor envidiable.

Desde este blog apoyamos esta iniciativa desde que nos la comentaron y deseamos que pronto puedan estar otorgando otros premios en posteriores ediciones. No solo a uno sino a 10 o 20 proyectos para que puedan mejorar y abarcar todos los objetivos que se plantean.

Gestories de la Pobreza, Los riesgos del Trabajo Social. Donde estamos incluidos TASOC, TISOC EDUSO...

Asistentes sociales, educadores, Animadores socioculturales, Integradores Sociales, personal sanitario, psicólogos, orientadores laborales, empleados públicos encargados de gestionar las prestaciones sociales... Son algunas de las profesiones que conforman el universo del 'trabajo social', un sector muy feminizado y en primera línea de fuego ante la pobreza, la exclusión social, la marginación, el paro, la precariedad y parecidos desajustes de nuestras opulentas (!?) sociedades del bienestar. Cécile Daumas y Nadya Charvet han publicado un dossier sobre las condiciones del trabajo social en el diario Libération del 15 de mayo. De dicho trabajo hemos entresacado la información para este artículo.

Una encuesta sobre la violencia realizada en Francia por el Consejo Superior del Trabajo Social, llevó a entrevistar a más de 20.000 trabajadores sociales. De paso, se pusieron de manifiesto los riesgos y las tensiones de estas profesiones. Existe el problema de la violencia, desde luego, pero parece que los trabajadores sociales sufren sobre todo por la falta de reconocimiento social y la falta de apoyo de sus propios empleadores.

La violencia de los usuarios

Ya en 1998 el Ministerio de Trabajo francés reconocía que 'Entre las profesiones más expuestas al riesgo de agresión por parte del público, la sanitaria y el trabajo social están a la cabeza, mucho antes que el transporte'. El 63% de los trabajadores sociales encuestados contesta afirmativamente a la pregunta '¿Ha aumentado la violencia?', aunque paradójicamente este recrudecimiento no está acompañado por una clara sensación de inseguridad. El 56% afirma que ellos no la han sufrido nunca o raramente. Más que de agresiones físicas directas los trabajadores sociales se quejan de la llamada 'violencia fría': los insultos, las agresiones verbales, la mala educación, la intimidación. En las relaciones con los usuarios se dan todo tipo de situaciones, desde el agradecimiento hasta la ira de la exasperación. Hay que absorber el trauma de las vivencias que ven y aprender a no devolver los golpes 'no hacer pagar al siguiente lo que te ha hecho el que se acaba de marchar. Para ambas cosas, necesitamos ayuda psicológica'.

La violencia de las instituciones


Pero con la misma intensidad lamentan la violencia provocada por las propias instituciones, la tensión generada por los servicios públicos, con su funcionamiento complejo, a veces absurdo.

Lo que se hace insoportable, es la incapacidad de responder a un usuario, el sentimiento de impotencia frente a la miseria que se encuentra. 'Cada día, recibo a una treintena de personas. Se ponen en la cola a las 7:45 y nosotros abrimos a las 9:00. En general, esperan tres horas antes de ser atendidos. Cuando llegan a mi despacho, están de los nervios. Me doy cuenta con el primer vistazo, y me hago cargo. Pero yo también estoy de los nervios. Hacia el final de la jornada, puedo llegar a ser agresiva. Me cuesta controlarme. Todo eso me reconcome por dentro, me consume'.

Lo más doloroso, para ellos, es no poder cumplir su misión: 'Devolver a la calle a una madre con un bebé, eso es angustioso'. La falta de medios y de reconocimiento social produce todavía más exasperación. Precarizados ellos mismos, los trabajadores sociales trabajan desde la urgencia, haciendo a menudo de 'fontaneros de la sociedad'. 'Se nos pide gestionar la pobreza para que no explote. Hacemos de tampón para el resto de la sociedad'.

Se sienten solos e incomprendidos 'Cuando hacemos huelga nosotros ­dice una asistente social en la encuesta­ todo el mundo pasa. No le damos miedo a nadie. No movilizamos ni sacamos multitudes a la calle, como ocurre con la enseñanza pública'. Al protagonismo mediático de los conductores de autobús se opone el sufrimiento silenciado de los trabajadores sociales. 'Los medios que solicitamos, humanos y materiales, no nos los dan nunca. El reconocimiento es cero. Es importante entender que sufrimos no sólo por lo que vemos y vivimos, sino también por no sentirnos comprendidos'.

Una trabajadora de una institución que otorga prestaciones sociales de ayuda a las familias cuenta: 'La dirección tiene una lógica productivista. Quiere que gestionemos a la gente como números. Su finalidad es que atendamos al máximo de usuarios con el mínimo tiempo. Al cabo de diez minutos de visita, mi ordenador empieza a parpadear, y el de mi jefe también: se ha acabado mi tiempo reglamentario. Nunca hago caso, sigo. Escucho todo su problema, trato de encontrar soluciones. La dirección piensa que este no es mi trabajo. La mera gestión administrativa de expedientes, a mí no me interesa. Lo que es apasionante es la gente, a veces incluso nos divertimos. El reconocimiento, lo tengo cuando me dan las gracias ofreciendome flores o un bolso de playa. Nunca de mi dirección'.

Los efectos sobre la salud


La frustración y el sufrimiento son amplificados por la tensión y la agresividad de la cotidianeidad. Y se traducen en un consumo desmesurado de tabaco, ansiolíticos y antidepresivos. En los tres últimos años más del 40% de los trabajadores sociales dice haber tenido trastornos del sueño. Más del 53% han estado de baja, algunos más de tres veces. 'Los de ventanilla, tenemos todos problemas psíquicos ­relata una funcionaria­ tensión, desarreglos intestinales, dolor de espalda, sueño agitado. Fumo muchísimo, y a menudo estoy de baja de puro quemada. Cuando por la noche me quedo despierta recibiendo a gente, me paro. Es mi manera de protegerme'.

Una primera terapia, según el director de la encuesta Pierre Benghozi, es la palabra: 'El trabajador social no se escucha, no dice que sufre porque la parecería de mal gusto comparado con lo que vive profesionalmente. Se sienten culpables y avergonzados si se quejan. Por otro lado, las instituciones toleran muy mal a quien denuncia su mal funcionamiento. Es como si traicionara a su tribu. Una persona que habla puede encontrarse muy pronto marginada. Hace falta, por tanto, proteger la palabra, para que se pueda expresar.'

Acompañar, formar, supervisar a los trabajadores sociales son las propuestas esenciales que se extraen de la encuesta: 'Es necesario apoyar a estos profesionales con medios naturales y formación adaptada'. En algunos sitios se empieza a hacerlo, estableciendo un encuentro mensual de los asistentes sociales con un psicólogo. Esta reunión es un espacio para la palabra, donde se abordan las dificultades que encuentra cada uno. Este intercambio devuelve la vinculación y el sentido en el seno del equipo, aportando reconocimiento.

'Hablar es esencial -dice la trabajadora social que disfruta de trabajar en equipo- aquí tenemos reuniones periódicas en las que comentamos todos los expedientes, discutimos mucho, hacemos un trabajo colectivo, estamos en contacto con todas las estructuras sociales, estamos al tanto de las novedades, vemos quien sabe y quienes, por el contrario, recaen.'

Devolver el sentido al trabajo, sin embargo, requiere 'una reflexión política sobre el trabajo social', dice el estudio. Tarea que, desde luego, parece más complicada.

FUENTE

21 nov 2011

Animacion Cultural. Formacion para TASOC y TISOC. Democracia Cultural (I)

Hoy 21 de Noviembre, despues de unas Elecciones Generales en el Estado Español, la palabra Democracia suena fuerte y rimbombante en nuestras bocas. Es por eso que que mejor para aprender lo que significa para nosotros Animadores socioculturales e Integradores sociales la Democracia Cultural, parte de nuestra formacion en Animacion cultural esta dedicada a ello.

DEMOCRACIA CULTURAL TEORIA PARA TASOC y TISOC (I)



Localizada la idea de cultura que subyace en la animación sociocultural, debemos ahora intentar descubrir qué es lo que ésta hace (o dice hacer) con la cultura.


Para ello, no habrá más remedio que referirnos a los dos conceptos que encabezan este apartado.Se ha distinguido - a veces con excesiva radicalidad, como veremos - entre la animación sociocultural y la difusión cultural; es más, se ha presentado la primera como una alternativa a la segunda. Una cosa es tomar a los individuos y comunidades como meros receptores de la cultura(difusión), y otro asunto es pretender hacer de ellos agentes activos de ésta (animación).En el cuadro 1.2 - que aparece siempre que se habla de este tema - se hace mucho más explícitaesta distinción (Grosjean e Ingeberg, 1980, p.98). 


Después ya lo cuestionaremos por excesivamente maniqueo y simplista pero ahora sirve, al menos, para reflejar las opciones entorno a la cultura que subyace en las iniciativas de animación sociocultural.



Un esquema parecido pero menos maniqueo, ya que utiliza términos no tan peyorativos 
para caracterizar a la difusión cultural, es el elaborado por E. Ander Egg (1989, p. 145). Aún más clarificador nos parece el reproducido por López Ceballos y Salas (a partir de una elaboración de J.Franch y E. Delgado) (1987, p. 116; también en el capítulo de María Salas en este libro). En él secontrasta la "acción cultural", la "acción sociocultural" y la "acción asistencial". X. Úcar le ha añadido otra columna para la "acción cívica" (1992, p.49).


Como pareja antinómica de conceptos paralelos a los de difusión y animación, se ha barajado también la de democratización de la cultura versus democracia cultural . Explicaban E. Grosjean yH. Ingeberg (1980; p. 98) que la primera reposa en un concepto patrimonialista de la cultura.

18 nov 2011

Taller de Globoflexia. Tutorial PAso a PAso en Video de Rana 350 HD. Recurso para Animadores Socioculturales e Integradores Sociales

El numero de figuras moldeadas con globos, de nuestro repertorio para un posible taller de Globoflexia crece nuevamente, hemos trabado en el blog para todos y todas vosotros/as TASOC y TISOC desde las tecnicas mas básicas y figuras sencillas de realizar para iniciarnos como algunas que son verdaderas obras de arte y mas complicada su realización. Todo ello con Videotutoriales o patrones y esquemas de realizacion para que todas sean accesibles acordes a vuestra pericia y experiencia en el arte de la Globoflexia.

Hoy tenemos una de estas ultimas, una figura muy resultona y bonita pero que conlleva el trabajo con diferentes tipos de Globos y tener destreza y experiencia en las técnicas de este arte.

Sin mas preámbulo

RANA 350 HD



17 nov 2011

Talleres de Manualidades. Tutorial en Video para construir un palo de lluvia

Las manualidades siempre han sido y estan como un recurso muy importante dentro del repertorio de Actividades de los TASOC y TISOC y la educacion no formal en el ocio y tiempo libre.

Hoy os traemos todo lo necesario para que aprendais a confeccionar con materiales de facil acceso o reciclados en su gran mayoria un palo de lluvia.

PALO DE LLUVIA

Material:
· 1 portarrollos de papel de cocina, o preferiblemente Portarollos de Telas
· Cartulina
· Palillos redondos, o Clavos Metalicos y cartones.
· Pasta de sopa pequeña, arroz, lentejas pequeñas...
· Lápiz, punzón, pegamento, tijeras


Breve Descripcion del Taller

Desde una de las bases del tubo, dibuja una línea en espiral que lo recorra todo hasta la otra punta. Con la ayuda de un punzón y sobre la línea dibujada, ves realizando pequeños orificios equidistantes. Pasa un palillo por cada uno de los agujeros que has hecho en el paso anterior.

Con el tubo como pauta, dibuja un par de círculos en una cartulina. Recórtalos. Pega uno de los círculos de cartulina en la base del tubo. Por la parte superior introduce la pasta de sopa y tapa el orificio con el círculo sobrante de cartulina.

Ahora sólo es necesario ir girando el tubo para obtener un curioso efecto de sonido

Tutorial en Video

16 nov 2011

Taller de Danzas del Mundo. Pera stous pera kambous. Recopilación de Audios 1-15 para el Taller

Hola a todos/as. TASOC, TISOC, EDUSO y educadores y educadoras del mundo del Tiempo libre y la Educacion no formal.

Hoy, agradeciendo como siempre la labor de nuestra compañera Begoña por su gran labor de enseñanza y recopilacion, os treaemos no solamente una nueva Danza para vuestra coleccion, sino un gran contenido extra que no es otro que la recopilacion de todos los audios en formato MP3 para su descarga gratuita de las danzas explicadas en estas entregas del Taller de Danzas del mundo.

DANZA GRIEGA PERA STUS PERA CAMPUS

15.Pera Stus Pera Campus

Tras la explicacion de los pasos un videotutorial donde podeis ver todos los pasos de esta Danza.



Y POR FIN AQUI TENEIS ESTA ESTUPENDA CAJA DE BOX:NET DONDE PODREIS DESCARGAR TODOS LOS AUDIOS Y MUSICA DE LAS DANZAS DEL MUNDO EXPLICADAS HASTA EL MOMENTO Y DE FORMA COMPLETAMENTE GRATIS Y PODER GRABAR UN CD PARA VUESTROS TALLERES Y ACTIVIDADES DE OCIO, ANIMACION, DINAMIZACION Y TIEMPO LIBRE


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15 nov 2011

Si eres un TASOC, TISOC, Eduso de Asturias Pasate por las Meriendas Socioeducativas de APESPA

APESPA, la Asociacion profesional de Educadores Sociales de Asturias lleva realizando desde hace casi un año lo que han llamado las Meriendas Socioeducativas.

En ella se exponen temas y se debate entre todos los que participan en ellas. Estas Meriendas estan muy concurridas por Estudiantes de Educacion social y profesionales de la Intervencion social. Aunque pueda parecer un territorio Cerrado, sus organizadores nos han comentado que tambien Animadores socioculturales e Integradores Sociales podeis participar en ellas, pues somos parte de los equipos socioeducativos de la intervencion social y que todos como personas podemos aportar.

Se celebran en el Malayerba de de Oviedo (C/Alfonso III, El Magno) y suele ser un viernes al Mes. Contactar con APESPA para conocer el calendario de Actividades.

Aqui teneis unos videos que muestran el espiritu de las Meriendas Socioeducativas.





En breve tambien los Educadores Sevillanos tendran sus propias Meriendas Socioeducativas. Sera el 23 de noviembre a las 16:30 tendrá lugar en el parque del alamillo su primera merienda socioeducativa. Os animo a participar¡

Y ya para finalizar un postre a esta Merienda de por si dulce. Es muy probable que en Cantabria a comienzos de Año, APAISOCAN la Asociacion profesional de Animadores Socioculturlaes e Integradores de Cantabria se una a estas actividades presentando las Meriendas Integrasociativas, nuestra propia vision de este evento y con temas mas centrado en los y las TASOC y TISOC. Alguna Asociacion mas se anima a exportar el formato libre de Derechos de Autor?.

Avance en el Uso de las TIC dentro del Aula de Educadores Sociales. Debate en Video sobre Redes Sociales.

Ayer Lunes hemos podido disfrutar en Directo gracias al Streaming preparado por los alumnos/as de Educacion social de la Universidad de Murcia de un debate muy interesante sobre la conveniencia o no del uso de las Redes Sociales por los menores.

Creemos que puede ser muy interesante para vosotros/as TASOC y TISOC que podias verlo y aqui os colgamos unos fragmentos de esta iniciativa que muestran gran parte de lo que ayer fue.


14 nov 2011

Utiliza musica legal en tus activdades de Anmacion Sociocultural, Internvencion Social y Educacion en el tiempo libre.

APLICACION GRATUITA DE MUSICA 
SIN DERECHOS DE AUTOR.

El grupo Rockola Music Group (RMG) lanza Biit, su aplicación de radio online específica para iPhone, con un catálogo inicial de canciones de cerca de 30.000 artistas. En unos meses saldrá para Android BlackBerry, y cada mes pretenden incorporar más de 10.000 canciones nuevas al catálogo, que no se podrán buscar especificamente pero sí disfrutar en listas de reproducción que se generan casiautomáticamente.
Músicamóvilcolaborativagratis legal. Esos son los valores y atributos más importantes de Biit, la primera app española que no nace como una versión móvil de un proyecto web, sino que está diseñada exclusivamente para el teléfono.

Selección musical colaborativa

La selección musical de Biit funciona con un algoritmo que la convierte en una app colaborativala música que suena es el resultado de las opiniones de todos los usuarios conectados, que pueden valorar las canciones en cualquier momento. Además, toma en cuenta las preferencias de cada persona para ofrecerle la música que más encaja con sus gustos.
Para utilizar Biit hay que descargar la app de forma gratuita, abrirla, elegir entre los distintos canales destacados o buscar los de tus grupos favoritosToda la música es gratuita, será accesible mediante 3G/WiFi y se podrán escuchar hasta tres canales incluso sin conexión a Internet.
Biit nace con un amplio catálogo de alrededor de 30.000 artistas que se actualizarán constantemente. De hecho, cada mes se incorporarán más de 10.000 nuevas canciones que incluyen desde las últimas novedades hasta los éxitos de siempre.

Música gratis y legal

El servicio musical que ofrece la nueva app es legal gracias a los acuerdos y licencias que Rockola Media Group (RMG) tiene con la SGAEAIE (Asociación de Artistas, Intérpretes y Ejecutantes) y AGEDI (Asociación de Productores Fonográficos).
Biit está actualmente disponible en español para iPhone en la App Store y, antes de fin de año, estará lista la versión para BlackBerry en el BlackBerry App World y paraAndroid en el correspondiente Android Market.

En Puerto Llano Ciudad Real Se inicia el programa de educación ambiental 'Más bosques, más vida' con un taller de identificación de especies

Se inicia el programa de educación ambiental 'Más bosques, más vida' con un taller de identificación de especies

La Asociación 'El Ilustre Minero' ha comenzado el Programa de Educación Ambiental 'Más bosques, más vida' con la asistencia de una veintena de participantes del Programa de Educación Básica de Adultos y Animación Sociocultural en Barrios de El Carmen y de Las Mercedes.

Asistieron integrantes del programa EBA

La actividad se inició con una charla coloquio en la que se pusieron en valor las importantes funciones que desempeñan los bosques, centrando la atención en los beneficios que tienen los espacios verdes urbanos de Puertollano en nuestra vida cotidiana. Posteriormente, se realizó un taller en el que se identificaron las especies arbóreas más frecuentes de nuestros parques y jardines con la ayuda de diferentes elementos del medio, como frutos, hojas y semillas.

En palabras de Josué Jiménez Muñoz, biólogo y miembro de esta asociación, 'los espacios verdes urbanos desempeñan un papel clave en ciudades que, como Puertollano, están expuestas a los efectos negativos de la contaminación'. En este sentido, 'se estima que una buena zona arbolada, como el Paseo de San Gregorio, puede reducir la contaminación entre un 10 y un 20% al año, siendo por tanto los árboles eficaces aliados contra la contaminación y el cambio climático, comportándose como sumideros de dióxido de carbono (CO2)'. Existen diversos estudios que demuestran que un árbol adulto puede absorber el CO2, principal responsable del cambio climático, producido por hasta 100 coches. 'Los espacios verdes urbanos, más allá del indudable efecto positivo que ejercen sobre nuestro medio ambiente, juegan un papel relevante en aspectos sociales, sanitarios y económicos. Por ejemplo, podríamos decir que a mayor número y calidad de parques y jardines, menos casos de estrés y de enfermedades psíquicas y somáticas'.

El Programa de Educación Ambiental 'Más bosques, más vida', en el que colaboran la Concejalía de Participación Ciudadana y Educación del Ayuntamiento de Puertollano, continuará desarrollándose durante los días 23 y el 30 de noviembre en los diferentes barrios implicados.

Fuente

11 nov 2011

CAJA DE PIEL DE DRAGRON. Taller de Manualidades Paso a Paso. Recruso para TASOC y TISOC

Aquí tenéis vuestra verdadera Caja de Piel de Dragón. Un nuevo recurso contado con todo lujo de Detalle y en Video para vosotros/as Animadores Socioculturales e Integradores Sociales.

Bueno, como la Piel de Dragón esta fuera de Nuestra Economía.... pues aquí os dejamos los materiales que vamos a utilizar.

Materiales

Una Caja de Madera

Colores Acricilcos
Un cristal de Svarovski


Para  LA piel de Dragón
Filtros de Café
Cola Branca

Para la Textura Ferro:
Pan de Oro
 Tabaco

Aqui teneis todo el proceso comentado y explicado paso a paso en este videotutorial que no os podeis perder.

10 nov 2011

Acta Reunion de la Federacion Naciononal de Asociaciones de Animadores Socioculturales e Integradores Sociales 09-11-2011

ACTA REUNION 09-11-2011

Reunion retransmitida en Twitter como acordamos en la reunion de la Federacion de Asociaciones de Animadores e Integradores sociales bajo el Hastag #federacion091111

Reunidos

Integradores Sociales Cartagena (Jose Luis)
La Isla Socio Culturales (Alejandro Quinteiro Moreno)
Apaisocan Cantabria ( Manuel Miyares e Israel Aguado Rodriguez)
Integradores sociales de Guadalajara (María Elena Costero)
Oslar ErYester (Integrador de Malaga)
Arturo Palacios (Animador de Valencia)

Y el Dia anterior Integra-dos Integradores Sociales Valencia (Celia Garcia)

Comenzamos a las 21:00 la reunion virtual de la Federacion de asociaciones.


Acordamos:

- Utilizar para la edicion de Documentos en Google Docs por parte de las personas encargadas por cada Entidad respetar las normas de Edicion publicadas en el blog de la ASC e IS Profesional http://ascprofesional.blogspot.com/2011/11/federacion-nacional-de-tasoc-y-tisoc.html

Os recordamos que para poder acceder a estos documentos debeis escribirnos solicitando el acceso a los mismos junto con la Ficha de la Asociacion al nuevo correo creado expreso para la Federacion llamado federaciontasoctisoc@gmail.

La Ficha de las Entidades comprenden los siguientes apartados

NOmbre de la persona responsable
Correo Electronico de la entidad
Nombre de la Asociación
Tipo de Asociación: Juvenil, cultural, general....
Numero de Socios

- Dar por aprobados los apartados del Proyecto de la Federacion que estaban a debate desde el 19 de OCtubre del 2011 y que no seran motivo de debate en proximas reuniones a no ser por peticion expresa de alguna Entidad o persona.

- Asignar nuevas tares con objeto de finalizar el proyecto Federativo que nos concierne. Asignando las siguientes tareas a realizar en un periodo de 15 dias

* Redacción del apartado JUSTIFICACIÓN a Integradores Sociales Cartagena apoyándose en Apaisocan para que le envíe el anterior proyecto y estando en contacto con la entidad.

* Redacción de un Cronograma de Actividades y Planificacion a APAISOCAN la asociación de Cantabria. En el mostraran la cronología de los pasos a seguir en los próximos 2 años

* Evaluación del proyecto: Trabajar en desarrollar las herramientas que utilzaremos para evaluar la consecución o no de los objetivos planteados en este proyecto, el grado de implicación de las Entidades, los plazos de trabajo, etc.. Abierto a la entidad que lo solicite

* Portada del Proyecto Una portada que recoja el espíritu de Esta Federación. Abierta a cualquier entidad que lo solicite

* Recursos: Crear unas fichas donde podamos conocer los recursos que contamos entre todas las entidades Federadas. Abierto a cualquier entidad que lo solicite

LA PROXIMA REUNION DE LA FEDERACION EN EL CHAT DE FACEBOOK TENDRA LUGAR EL PROXIMO MIERCOLES 23 de Noviembre del 2011 a las 21:00

Siendo las 23:25 horas cerramos la reunion

Para los que quieran dejar su aportacion en Twitter el Hastag de la proxima reunion sera #federacion231111

9 nov 2011

Juntos TASOC TISOC, OTROS TRABAJAODRES, JUNTOS CON LAS FAMILIAS CON PERSONAS CON ENFERMEDAD Y DEPENDEINTES

COMUNIDAD VALENCIANA.-Familias de personas con enfermedad mental y dependientes se concentran para pedir el pago de la deuda

Asociaciones de familias de personas con enfermedad mental y dependientes se concentrarán este >jueves a las 11.00 horas ante lsa puertas del Centro de Salud Mental Mentalia Puerto de Valencia para reivindicar el pago de la deuda de la Administración con el sector socio-sanitario, especialmente con este colectivo, "que se cifra en cerca de 13 millones de euros, con partidas sin abonar desde 2007", según han informado en un comunicado.

A la concentración asistirán el presidente de la Asociación de Inserción laboral para Personas con Enfermedad Mental (Ispem), Venancio Ortega; la gerente de la Asociación Empresarial de
Residencias y Servicios a Personas Dependientes de la Comunidad Valenciana (Aerte), María José Mira y representantes de la Asociación de Familiares de Personas con Enfermedad Mental, junto con trabajadores, representantes empresariales y familiares.

El portavoz de los familiares leerá un nuevo comunicado en el que reclamará la atención
profesional para los enfermos mentales en la Comunitat Valenciana y reclamará a la Administración el pago de las prestaciones de dependencia adeudadas, ya que, de otro modo, advierten de que existe un "riesgo inminente" de que cerca de un millar de enfermos mentales se queden en la calle "antes de Navidad".

Este acto forma parte de los paros patronales convocados por la Federación Empresarial de
Asistencia a la Dependencia (FED), que comenzaron la semana pasada con la presencia en Valencia del presidente de la patronal nacional, José Alberto Echevarría. Los paros pretenden "trasladar a la sociedad la situación real de los dependientes en España con los que la Administración tiene una deuda global de casi 1.300 millones de euros".

En la Rioja Encuentro de Centros de Animación Sociocultural. Paa el Viernes 11 de NOviembre

ENCUENTRO DE CENTROS DE ANIMACION SOCIOCULTURAL EN LA RIOJA. 
VIERNES 11 de  NOVIEMBRE. 
CITA PARA TASOC y TISOC / TIS

En novedoso Encuentro Artístico y Cultural de los Centros de Animación Sociocultural de La Rioja se llevará a cabo el viernes próximo a partir de las 19 en el Paseo Cultural Castro Barros, organizado por la coordinación que depende de la Dirección de Modalidades Especiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Son instituciones que pertenecen a la educación no formal. La entrada es libre y gratuita.
Uno de los centros de animación sociocultural más conocidos por el nivel en sus producciones y de aprendizajes logrados es el que se desenvuelve en varias poblaciones del departamento Castro Barros y conduce Virginia Hansen: hacen danzas clásicas y folclóricas, formación de guías turísticos, canto y ejecución instrumental.

Pero también están los que funcionan en Villa Castelli, Guandacol, Villa Unión y departamento San Blas de los Sauces, con elaboración de artesanías, artes plásticas, fotografía y elaboración de proyectos comunitarios.
Estas instituciones ofrecen a las personas, grupos y comunidades en donde están insertas “instrumenos necesarios para que con libertad, responsabilidd y autonomía puedan participar y desarrollar su vida cultural”, señaló una gacetilla de la coordinación que depende de la Dirección de Modalidades Especiales, y que funciona en el Centro Administrativo Provincial (CAP), ala sur, de 17 a 20 horas.

Agenda
El viernes a las 19 tendrá lugar la apertura a cargo de las autoridades educativas, de la muestra y la exposición de artesanías, artes plásticas, proyectos comunitarios y fotografía en el patio cubierto y las distintas dependencias que ofrece el Paseo Cultural, en tanto que a las 20 se desarrollará una serie de espectáculos artísticos en el salón Coty A. Carreño a cargo de los respectivos talleres que promueven los centros de animación sociocultural.

Taller de Danzas del Mundo. Pasa a Paso. Menousis. Danza de Gracia

Begoña nuestra particular Profesora del Taller de Danzs del Mundo, nos lleva a los Mundos Helenos en esta y la proxima Danza, para ir concluyendo el primer bloque.

Depuses de 15 Danzs del Mundo os incluireos en una Caja Box todos los archivos descargables de Audio para que podais utilizarlas y preparar vuestros talleres o incluirlas en vuestras actividades como TASOC y TISOC / TIS.

Un saludo

Menousis. Grecia

8 nov 2011

El 15M y la Intervencion Social. Otra forma de Hacer Desarrollo Comunitario y Luchar por nuestra profesión.

El Movimiento 15M, el de los "INDIGNADOS" pero no unos indignados cualquiera, sino "INDIGNADOS" con Mayusculas, con Papeles. Nos piden colaboracion en su Subgrupo de Intervencion social.

Os presentamos a todos7as vosotros/as TASOC, TISOC, EDUSO e incluso a Monitores y Coordinadores de T.L. el llamamiento que nos hacen.

Compañeras y compañeros del ámbito de la intervención social,


Dados los numerosos RECORTES, CIERRES DE PROGRAMAS, SUSPENSIÓN DE SERVICIOS, DE PAGOS, de PRECARIEDAD DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, la AUSENCIA DE UN CONVENIO LABORAL DEL SECTOR, en definitiva la desaparición progresiva de los programas de intervención social,  es el momento de decir alto y claro¡BASTA YA!

Es imprescindible que nuestro colectivo se  una y se movilice  para reivindicar nuestros derechos como trabajadores/as y dar visibilidad a los mayores  perjudicados que son los colectivos con los que trabajamos. EXIGIMOS  UNOS SERVICIOS SOCIALES DE CALIDAD, antes de que desaparezcan por completo.

Es muy importante denunciar los abusos que existen en el sector, los cierres de programas, etc. Y MANIFESTARNOS como lo están haciendo ya otros colectivos como el sanitario o el educativo.

Ya en este primer comunicado os animamos a participar en lasasambleas del subgrupo de intervención social del 15M que se realizarán en el Hotel Madrid (habitación 204, segunda planta) los martes a las 21:45, para poner en común las situaciones que estamos viviendo y unirnos para articular una respuesta conjunta.

Asimismo, si no acudís a las asambleas podéisenviarnos la información que dispongáis sobre RECORTES, CIERRES, SUSPENSIONES de programas así como  PROPUESTAS para RESPONDER a los ABUSOS que se están realizando en el ámbito de la intervención social.
Para ello contamos con varias plataformas:
·         N-1: respondiendo en este hilo.
·         Facebook: https://www.facebook.com/#!/pages/recortables/146127665480094
·         Si preferís aportar la información de forma anónima, podéis enviarla al mail del subgrupo: intervencionsocial15m@gmail.com (nosotrxs la publicaremos sin vincularla a ningún nombre).
Solicitamos, siempre y cuando sea posible, que la información venga acompañada de alguna referencia a fuentes oficiales donde podamos contrastarla.
 

Convoca: Subgrupo de Intervención Social 15M
                    Madrid 3 de Noviembre de 2011


Si 

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